聲吶可以探測(cè)海洋的深度,探測(cè)過往的魚群。當(dāng)然,如果需要,它還可以探測(cè)冰山或暗礁的存在。
(1)如果聲吶發(fā)出的超聲波信號(hào)遇到暗礁8s后接收到返回的聲波,暗礁到船的距離至少有多遠(yuǎn)? (聲音在海水中傳播速度是1500 m/s)
(2)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的,其原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(7分)利用輪船上的電動(dòng)機(jī)和纜繩從水庫(kù)底豎直打撈出一長(zhǎng)方體物體,下圖P-t圖像中表示了電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率P與物體上升時(shí)間t的關(guān)系。已知0~80s時(shí)間內(nèi),物體始終以的速度勻速上升,當(dāng)時(shí),物體底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上。已知電動(dòng)機(jī)的電壓是200V,物體上升過程中的摩擦阻力不計(jì),g取10N/kg。求:
(1)湖水的深度h1,甲板離水面距離h2 。
(2)物體的質(zhì)量m,長(zhǎng)度,體積V 。
(3)若電動(dòng)機(jī)電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的效率為80%,求在0~50s內(nèi),電動(dòng)機(jī)線圈中電流的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
張先生駕車從甲地到丙地旅游,汽車以60km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)途中的乙地,休息0.5h后,再以70km/h的平均速度行駛1h到達(dá)丙地。請(qǐng)求:
⑴從甲地到乙地,汽車行駛的路程s1是多少km?
⑵從甲地到丙地,汽車的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
一列以144km/h勻速行駛的列車,寬2.5m的車廂被垂直于列車運(yùn)動(dòng)方向射來的一顆高速子彈擊穿,在車廂兩側(cè)留下的彈孔沿列車前進(jìn)方向的距離為l0cm求:
(1)列車的速度合多少m/s?
(2)列車移動(dòng)10cm的時(shí)間?
(3)子彈擊穿車廂后在車廂中的速度多少m/s?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
2013年9月26日,向蒲鐵路正式通車,促進(jìn)了撫州的建設(shè)和發(fā)展, 已知撫州到南昌的距離大約128Km,撫州到福州的路程大約468Km,下列是D6503和D6504列車運(yùn)行時(shí)刻表。問:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)D6503動(dòng)車組從南昌到撫州的運(yùn)行時(shí)間是多少?其平均速度是多少km/h?
(2)D6504動(dòng)車組從福州到南昌的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.02m2,質(zhì)量為了0.6kg,g取10N/kg。
求:(1)木塊的重力大小?(2)木塊的密度?(3)木塊對(duì)海綿的壓強(qiáng)?
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游,小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快,質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢.愛思考的小明猜想:物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān).為了驗(yàn)證自己的猜想,他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是 , .
(2)將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是: .
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出, 是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因, 是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因.
(5)在公路上快速行駛的自行車突然剎車,人會(huì)向前傾,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這種想象.
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