17．人們常用綠色植物清除新房中的有害氣體．為防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸將花盆放在裝有水的盆中，并用塑料薄膜把葉子以下的部位連同水盆一起罩住．半個月后，小明再次來到新房，驚喜地發(fā)現(xiàn)植物長得很好，盆里還剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多細(xì)小的水珠，如圖所示．請結(jié)合物理知識回答：
①在盆上罩塑料薄膜的好處是：減慢水的蒸發(fā)．
②水珠形成經(jīng)過的兩種物態(tài)變化是：汽化和液化．

分析 （1）影響蒸發(fā)快慢的因素有三個，一是液體的表面積，二是液體表面上的空氣流速，三是液體的溫度；
（2）物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化；從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化．

解答 解：
①影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體表面積大小、液體表面上的空氣流速；在盆上罩塑料薄膜這樣做可以減慢水上方空氣的流速，減慢蒸發(fā)；
②盆中水汽化為水蒸氣，然后在氣溫降低時這些水蒸氣又液化成小水滴附著在塑料薄膜的內(nèi)壁上，所以塑料薄膜的內(nèi)壁上有細(xì)小的水珠．
故答案為：①減慢水的蒸發(fā)；②汽化和液化．

點評 本題考查了影響蒸發(fā)快慢有三個因素和物態(tài)變化的應(yīng)用，這是我們必須熟知的基本知識點，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
①接觸面所受的壓力大�。�
②接觸面的粗糙程度；
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）若小偉選擇甲和乙進(jìn)行實驗，其得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
（4）小偉探究滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的大小關(guān)系是：滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大滑動摩擦力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．下表中數(shù)據(jù)為一個“王老吉”礦泉水空瓶的質(zhì)量、容積等各項參數(shù)，在瓶中裝滿水后，將它放在水平地面上，如圖甲所示，（g取10N/kg）求：
質(zhì)量m瓶/kg1×10-1
底面積S瓶/m23.5×10-3
瓶蓋面積S瓶/m27×10-4
高h(yuǎn)/m2×10-1
容積V瓶/m36×10-4
（1）瓶中水的質(zhì)量；
（2）裝滿水后，水對瓶底的壓強(qiáng)和壓力；
（3）若旋緊瓶蓋后把瓶子倒置，如圖乙所示，求瓶子對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．馬德堡半球?qū)嶒烌炞C了大氣壓存在且很大，托里拆利首先用實驗測定了大氣壓的值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖，一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底容器，放在水平桌面上，容器的高為0.5米，內(nèi)裝1.5千克的水，水深為0.3米，容器底面積為4×10-3米2，g=10N/kg，求：
（1）桌面受到的壓力和壓強(qiáng)；
（2）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)；
（3）若將一體積為6×10-4米3，質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中（水未溢出），求容器對桌面壓強(qiáng)的增加量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊（c鐵＞c銅），放出相同的熱量后迅速放在一起，熱量的傳遞方向是（　�。�
A．從鐵塊傳給銅塊B．從銅塊傳給鐵塊C．不發(fā)生熱傳遞D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．廣德世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這是由于凸透鏡對光線有會聚作用
B．借助放大鏡看地圖，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
C．照相時，被照相者應(yīng)站在距鏡頭一倍焦距和二倍焦距之間
D．人在照鏡子時，離平面鏡越近，所成的像越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近碎紙屑，會發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，如果把這個橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔片會張開，驗電器的原理是利用了同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“測量小燈泡電阻”實驗中，選擇兩節(jié)新的干電池做電源，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”字樣．

（1）如圖1是連接的不完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線把實物圖連接完整，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變亮．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，正確連好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，如果是小燈泡的燈絲斷了，此時電壓表的示數(shù)約為3V．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2所示，通過小燈泡的電流是0.3A，則小燈泡的電阻為8.3Ω．
（4）在圖3中分別畫出了“小燈泡”和“定值電阻”的U-I圖象，則“定值電阻”的U-I圖象是甲（填“甲”或“乙”），這樣判斷的依據(jù)是電阻一定時，電流與電壓成正比．
（5）小喬還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師取走小燈泡，拿來幾個定值電阻，小喬先把10Ω電阻連入如圖1所示的電路，實驗中，將變阻器的滑片移到某一位置時，讀出電壓表的示數(shù)為2V，并讀出電流表此時的示數(shù)，緊接著小喬想更換電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有20Ω、30Ω、40Ω定值電阻各一個，
①為了保證實驗成功，他應(yīng)該選擇的電阻是20Ω和30Ω；
②該實驗的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．

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