9．識(shí)別電路，如圖所示，是并聯(lián)電路的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條，各元件順次逐個(gè)連接，并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，各用電器并列連接，工作時(shí)互不影響，據(jù)此來(lái)結(jié)合電路圖進(jìn)行判斷．

解答 解：A、圖中，電流依次流過(guò)兩只燈泡，只有一條流通路徑，為串聯(lián)電路，不合題意；
B、圖中，電流依次流過(guò)兩只燈泡，只有一條流通路徑，為串聯(lián)電路，不合題意；
C、圖中，電流依次流過(guò)兩只燈泡，只有一條流通路徑，為串聯(lián)電路，不合題意；
D、圖中兩只燈泡并列連接，工作時(shí)互不影響，為并聯(lián)電路，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 明確串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，根據(jù)串聯(lián)電路只有一條路徑，并聯(lián)電路有多條路徑，可對(duì)電路圖的連接情況做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，將雞蛋下的硬紙片用手指突然彈出，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雞蛋下落是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/td>
B．紙片飛出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．彈紙片時(shí)手指感到疼說(shuō)明力的作用是相互的
D．雞蛋受到慣性作用下落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀短文并回答下列問(wèn)題
無(wú)砟（zhǎ）軌道的高速列車
2007年4月18日，“和諧號(hào)”動(dòng)車組開(kāi)始在西安與寶雞之間運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了高速鐵路時(shí)代． 這種列車的車頭采用了如圖甲所示的流線型，頭部向前突出，頗像子彈頭，可以減小運(yùn)行時(shí)的阻力；同時(shí)車體采用強(qiáng)度高、密度小的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量大大減小；列車編組形式為4M+4T，8節(jié)編為一組（即有4個(gè)動(dòng)車和4個(gè)無(wú)動(dòng)力的拖車），每節(jié)動(dòng)車有4個(gè)動(dòng)車軸，每個(gè)動(dòng)車軸的功率為300kw，因此發(fā)動(dòng)機(jī)功率很大，這些設(shè)計(jì)均有利于列車高速運(yùn)行．動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，即列車速度從200km/h降到90km/h的過(guò)程中不采用機(jī)械剎車，而是在減速過(guò)程中，利用列車具有的慣性，繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，并將電能返回電網(wǎng)．另外速度在350km/h以上的列車，是在無(wú)砟軌道上運(yùn)行的．無(wú)砟軌道（如圖乙）的路基不用碎石，鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上，這可減少維護(hù)、降低粉塵等，而傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）．

（1）列車能夠高速運(yùn)行的原因有很多，請(qǐng)?jiān)嚺e兩個(gè)：
①車頭采用流線型，可以減小運(yùn)行時(shí)的阻力
②車體采用強(qiáng)度高、密度小的鋁合金等材料制造，使整車質(zhì)量減小．
（2）傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是B
①增大受力面積，防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里  
②可以減少噪聲和列車振動(dòng)
③可以減少維護(hù)、降低粉塵 
④可以吸熱、增加透水性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（3）當(dāng)高速運(yùn)行的列車開(kāi)始制動(dòng)時(shí)，發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)現(xiàn)減速，發(fā)電機(jī)是應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一名中學(xué)生的質(zhì)量是45kg，他的重力最接近的是（　�。�
A．4.5 NB．45NC．450ND．4500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．從牛頓第一定律可知，靜止的物體沒(méi)有受到力，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)；也就是說(shuō)沒(méi)有受到力的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變（填：改變或不改變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如今人們利用4G手機(jī)便可實(shí)現(xiàn)無(wú)線視頻通話、無(wú)線上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù)．手機(jī)傳遞信息主要是依靠（　　）
A．電磁波B．超聲波C．次聲波D．光導(dǎo)纖維

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按要求作圖
（1）根據(jù)圖甲中磁體的南北極標(biāo)出磁感線的方向
（2）在圖乙中，畫(huà)出出氣球受到浮力的示意圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．小華買了一只宜興茶壺如圖所示．她聽(tīng)說(shuō)宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為159g，其中壺蓋的質(zhì)量為44.4g，他把壺蓋浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g則：
（1）壺蓋的體積是多少？
（2）請(qǐng)你幫小華算出這種材料的密度是多少？
（3）求出制作整個(gè)茶壺所有材料的體積？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N
①4.84.81.8
②3.21.2
③4.86.41.8
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力大小的．該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)向金屬盒內(nèi)添加沙子來(lái)改變金屬盒總重力的．
（2）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)具體體現(xiàn)在：彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．（寫(xiě)出一條即可）
（3）請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為4.8N．
（4）比較實(shí)驗(yàn)步驟①③（填序號(hào)）的數(shù)據(jù)，說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)．
比較實(shí)驗(yàn)步驟①和②可以初步得到：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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