【題目】一個木塊從斜面上勻速直線下滑,在勻速直線下滑的過程中,下列說法正確的是

A. 木塊只受重力和支持力作用

B. 木塊只受重力和滑動摩擦力作用

C. 木塊只受支持力和滑動摩擦力作用

D. 木塊受重力、支持力和滑動摩擦力作用,并處于平衡狀態(tài)

【答案】D

【解析】

木塊從斜面上勻速直線下滑,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),合力為零;即木塊受重力、支持力和滑動摩擦力作用,并處于平衡狀態(tài),故ABC錯誤,D正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做探究水的沸騰實驗時,實驗裝置如圖所示.回答下列問題:

1)實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外,還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上,從而看不清讀數(shù).

2)圖中A、BC三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_____

3)該小組在做實驗,小南和小紅各自獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小南遲6s.上表為小南所測數(shù)據(jù),請繪制出溫度隨時間變化的圖象.在同一坐標(biāo)標(biāo)系(如圖)中,將小紅和小南所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖象在小南的_____(左/右)邊.

4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是_____,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,下面的操作應(yīng)該是:_____,再觀察水是否能繼續(xù)沸騰.

5)小南和小紅一起實驗時發(fā)現(xiàn)水沸騰時的溫度分別是99℃101℃98℃,于是他們提出了如下猜想:

A.可能是溫度計在制造上本來就存在一點差異

B.可能是不同的小組水的多少不一樣

C.可能是不同的小組的水中雜質(zhì)情況不一樣

D.可能是每小組實驗時的大氣壓不一樣.

仔細分析,我們很容易得出猜想_____應(yīng)該是錯誤的.

小組成員孫楊同學(xué)建議把3個小組的溫度計收到一起,同時放進同一杯熱水中,你認為她這樣做是為了驗證猜想_____;而林丹同學(xué)用同一支溫度計分別測量了三個小組的水溫,你認為他這樣做是為了驗證猜想_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在走近玻璃門的過程中,感覺自己在玻璃門中的像越來越大,請根據(jù)這一現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學(xué)問題:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從岸邊看水中的魚,看到的位置與實際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中,接近實際情況的是

A. 一個成人步行的速度大約是10m/s B. 對人體安全的電壓為36V

C. 一個初中生的質(zhì)量大約是50kg D. 家用臺燈正常工作時,功率大約是200W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】游客坐在船中逆流而上,若說他是靜止的,則選擇的參照物是( 。

A.船艙 B.河水 C.迎面駛來的船 D.河岸上的樹木

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3

(1)瓶中水的體積V1;

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;

(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為某種電冰箱的工作原理,壓縮機工作時,強迫制冷劑在冰箱內(nèi)外的管道中不斷循環(huán).那么,下列說法中正確的是(

A. 在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速膨脹汽化并放出熱量

B. 在冰箱內(nèi)的管道中,制冷劑迅速膨脹汽化并吸收熱量

C. 在冰箱外的管道中,制冷劑被劇烈壓縮液化并吸收熱量

D. 在冰箱外的管道中,制冷劑被劇烈壓縮液化并放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某載重汽車的重為8×104N,車上裝有重為1.2×105N的砂石.
(1)當(dāng)汽車在平直路面上以10m/s的速度勻速行駛了500s,此時汽車的功率為2×105W,則汽車所做的功和受到的阻力各為多少?
(2)當(dāng)汽車用120s的時間將砂石從山坡腳下送到了60m高的坡頂施工場地,此時汽車運送砂石的機械效率為25%,則汽車的輸出的功率為多少?

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