4.下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
不同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
發(fā)生地點(diǎn)液體表面液體表面和內(nèi)部
溫度條件任何溫度下
均可發(fā)生
只有一定溫度(沸點(diǎn))下發(fā)生
劇烈程度平和劇烈
B.
內(nèi)能方法
增大吸收熱量物體對外做功
減小放出熱量對物體做功
C.
物態(tài)分子特性
分子間距離分子間作用力
固態(tài)很小很大
液態(tài)較大較大
氣態(tài)很大很小
D.
電路電流路徑有無
節(jié)點(diǎn)
名用電器間是否互相影響
串聯(lián)電路很大互不影響
并聯(lián)電路很大互相影響

分析 (1)蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).主要相同點(diǎn):都是汽化現(xiàn)象,狀態(tài)都是由液體變成氣體.
主要不同點(diǎn):蒸發(fā):是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象,
沸騰:是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象;
(2)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能.對物體做功,物體內(nèi)能增大,物體對外做功,自身內(nèi)能減小;物體吸熱時(shí),自身內(nèi)能增大,放熱時(shí),自身內(nèi)能減;
(3)固態(tài)物質(zhì)分子間距離很小,分子間相互作用力很大;液態(tài)物質(zhì)分子間距離較大,分子間相互作用力較大;
(4)串聯(lián)電路中電流有一條路徑,各用電器相互影響;并聯(lián)電流中電流有多條路徑,各用電器互不影響.

解答 解:A、據(jù)上面的分析,對照圖表可知,該選項(xiàng)正確,故A正確;
B、據(jù)上面的分析可知,增大內(nèi)能的方法是:吸收熱量或?qū)ξ矬w做功;減小內(nèi)能的方法是:放出熱量或?qū)ν庾龉,故B錯誤;
C、據(jù)上面的分析可知,該選項(xiàng)正確,故C正確;
D、串聯(lián)電路中各用電器相互影響;并聯(lián)電路中各用電器互不影響,故D錯誤.
故選AC.

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)多,題目考查的知識容量大,但考查方式簡單,是一道基礎(chǔ)題;學(xué)習(xí)時(shí)要注意全面學(xué)習(xí),記住各知識點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動,s:s=3:2.
①相同時(shí)間內(nèi)甲、乙速度之比為3:2
②若甲的時(shí)間是乙的四分之三,則甲、乙的速度之比為2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是(  )
A.0℃的冰內(nèi)能為零
B.物體溫度越高,所含熱量越多
C.兩個(gè)物體溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
D.兩個(gè)物體溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖所示的兩種方法都是把20N重物提高相同的高 度,甲、乙兩圖的動滑輪重力都是10N,不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦,圖甲中人的拉力F=15N,圖乙中人的拉力F=10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是40度.
(2)將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度,在B板上不能看到反射光,說明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會變。ㄟx填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.廚房里有很多物理知識,媽媽炒菜時(shí),是通過熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加,一進(jìn)廚房就能聞到菜的香味是因?yàn)橛偷姆肿釉诓煌5淖鰺o規(guī)則運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)請根據(jù)圖示完成下表:
甲至乙乙至丙甲至丙
路程s1=26cms2=64cms3=90cm
時(shí)間t1=2st2=4st3=6s
(2)小車從斜面下滑過程中,做什么運(yùn)動?變速運(yùn)動.
(3)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動至丙位置的平均速度是0.16m/s.
(4)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快,過某點(diǎn)的時(shí)間會越短,計(jì)時(shí)會越困難.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn),

(1)、甲圖中,壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,這個(gè)演示說明分子之間存在相互作用的引力.
(2)、乙圖中,試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,能的轉(zhuǎn)化是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.
(3)、丙圖中,抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.
(4)、丁圖中,金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,乙醚的內(nèi)能會增加,橡皮塞從管口飛出后,乙醚的溫度會降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)䦶楅_,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞能量.

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同步練習(xí)冊答案