一輛車開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出，如圖所示，若司機(jī)勇750N的拉力在5s內(nèi)將汽車水平勻速拉動1m，那么司機(jī)所做的功是　   　J，司機(jī)做功的功率是　   　W，若滑輪的機(jī)械效率為60%，汽車所受地面的摩擦力是　  　N．
1500；300；900

試題分析：（1）如圖所示，拉動車使用的是動滑輪，故車被拉動了1m，則拉力F移動的距離為2m，利用功的公式W=Fs求出司機(jī)所做的功，再利用P=求出司機(jī)做功的功率；
（2）知道滑輪組的機(jī)械效率，利用效率公式求摩擦力做功（有用功），再利用W=fs求摩擦力大小．
（1）車被拉動了1m，則拉力F移動的距離為2m，
司機(jī)所做的功：
W=Fs=750N×2m=1500J，
司機(jī)做功的功率：
P===300W；
（2）∵η=×100%，
∴W有=ηW總=60%×1500J=900J，
∵W有=fs，
∴f===900N
點評：本題考查了功率和功率的計算，關(guān)鍵是利用好滑輪組的機(jī)械效率，注意有用功為克服摩擦力做的功
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明同學(xué)家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運裝修材料，但有些材料由于樓道
過窄不方便搬運，于是小明建議采用如下圖所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把
材料運上樓。若某次搬運的材料重765N，被提升的高度為l0m，所用時間為30。，
人所用的拉力為450N，求：

（1）請你幫助小明畫出滑輪組的繞線示意圖。
（2）提升材料時，手拉繩端的平均速度是多少?
（3）在提升材料時，拉力的功率是多少?
（4）該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
（5）不計摩擦和繩重，若增加材料的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將如
何變化?（只需寫出結(jié)論即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物體分別沿著水平面、斜面和豎直方向移動相同的距離S，拉力F1、F2、F3所做的功分別是W1、W2、W3。下列判斷正確的是（    ）
A．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3B．W1＜W2＜W3
C．W1＝W2＜W3D．W1＝W2＝W3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（ �。�
A．甲吊車的電動機(jī)做的有用功較多
B．乙吊車的電動機(jī)做的額外功較多
C．甲吊車的電動機(jī)做的總功較多
D．甲、乙兩吊車的電動機(jī)做的總功相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，說明人對物體做了功的是（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運動了距離s，若物重為G，平面對物體的摩擦力為f。下列說法正確的是
A．有用功的功率為fv
B．拉力做功的功率為3Fv
C．裝置的機(jī)械效率為
D．額外功為(3F－f)s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

王華同學(xué)手提一桶水重100N，從一樓上到三樓（每層3m）后再走20米進(jìn)入自己的教室，則他的手對水桶的拉力做了　   　J的功．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

重力燈是英國的里弗斯設(shè)計的一款概念環(huán)保燈，如圖所示。設(shè)計師為這款燈找到了“可再生能源”，它就是通過一定的裝置將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能。已知重物質(zhì)量為20 千克，每次被舉高2米，LED 燈的額定功率為1 瓦。（g 取10 牛／千克）

(1)重物每被舉高一次，人至少對重物做多少焦的功？
(2)重物重力做的功有50％轉(zhuǎn)化為電能，每舉高一次重物能使該燈正常照明多長時間？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是            J，斜面的機(jī)械效率是           。  

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