如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)變大
B．電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變大
C．電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)同時變大
D．電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)同時變小
B

試題分析：分析電路圖：電燈與滑動變阻器并聯(lián)，A1測量電燈的電流，A2測量干路電流，電壓表測量電源電壓。
滑片P向左移動時，滑動變阻器電阻變小，所以干路電流變大，即A2示數(shù)變大，A1示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變。
故選B。
點評：關鍵是讀懂電路圖的結構和歐姆定律的靈活運用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片向b端移動的過程中，下列說法正確的是（   ）
A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變大
C．小燈泡的亮度不變D．電路中的總功率變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲燈額定電壓為6V，乙燈額定功率為2W，甲、乙兩燈的電阻分別為R甲和R乙，且R甲>R乙，并保持不變，將它們以某種方式連接到電壓為UA的電源上時,兩燈均正常發(fā)光,將它們以另一種方式連接到電壓為UB的電源上時，乙燈正常發(fā)光,甲燈的實際功率為額定功率的4/9，則電源UA兩端的電壓為           V。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小汽車上一個顯示車門關閉狀況的電路，每個車門相當于一個開關，D是一個功率很小的發(fā)光二極管，把它裝在儀表盤上作指示燈，R是定值電阻。下列分析正確的是
A．指示燈亮，提醒駕駛員四個車門都已關好
B．指示燈不亮，說明至少有一個車門未關好
C．要使電路節(jié)能，R的阻值應盡可能小
D．要使電路節(jié)能，R的阻值應盡可能大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路中，R為定值電阻．閉合開關后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5 A ~1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3 V ~6V．小麗通過推算，得出四個結論，其中不正確的是（    ）
A．變阻器連入電路的電阻變化范圍為2Ω~12Ω
B．定值電阻R的阻值為3Ω
C．實驗中R兩端的電壓變化范圍為1.5V~4.5V
D．電路消耗的總功率的變化范圍約為2.75W~11.25W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將燈L1接在12V的電路中，功率為12W.若保持電路電源電壓不變，再在電路中連入燈L2，使電路的總功率為18W.在圖所示的四個電路中，連接方法正確的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關.于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確.

(1)林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤
和不足.
(2)偉鵬同學說：“不如直接用‘伏安法’測量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求：
①畫出電路圖；(鉛筆芯用“   ”表示)
②寫出實驗步驟；
③進行分析論證.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的電路中，R1=15Ω，R2=20Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)為0.4A，則R1兩端的電壓為_______ V，通過R2的電流為 _______A。
 

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