【題目】如圖所示,長(zhǎng)方體的容器內(nèi),重為1.5 N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30 cm2,則水對(duì)圓柱體下表面的壓強(qiáng)p=_______,圓柱體下表面所處的深度h=____cm(水的密度為1.0×103 kg/m3,g10 N/kg)。放入圓柱體后容器對(duì)水平支持面的壓力增大___________N。

【答案】 500Pa 5 1.5

【解析】根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F =F-F ,由題,圓柱體豎直漂浮在水面上,則F =G=1.5N,F=0;所以,F =F=1.5N,水對(duì)圓柱體下表面的壓強(qiáng)p=F/S=1.5N/30×104m2=500Pa;根據(jù)p=ρgh,圓柱體下表面所處的深度h=p/ρg=500Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg=0.05m=5cm,水平面上的物體,對(duì)水平面的壓力大小等于物體的重力,未放物體之前,桌面所受的壓力:F=G+G,放入重為1.5N的圓柱體后,對(duì)桌面的壓力大小F'=G=G +G +G ,即增加了1.5N

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱叫_____,它的大小跟距離發(fā)聲體的距離和_____有關(guān).

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【題目】下列說法中正確的是(

A. 頻率越高的電磁波,傳播速度越快 B. 頻率越短的電磁波,傳播速度越快

C. 頻率越高的電磁波,波長(zhǎng)越短 D. 光不是電磁波

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【題目】________是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng),早在1864年,英國青年物理學(xué)家________就預(yù)言了它的存在。這屬于科學(xué)探究過程中的________環(huán)節(jié)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】斜面在物理實(shí)驗(yàn)中多次使用。如圖甲所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的斜面,圖乙為探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的斜面。

(1)在甲圖中通過______________來判斷小車所受阻力的大;乙圖中通過________________來判斷小球動(dòng)能的大小。

(2)圖甲為小車從同一高度下滑后分別在三種在不同物體表面運(yùn)動(dòng)后靜止的位置,由該情景得到的結(jié)論是____________。

(3)圖乙中小球A從斜面不同高度滾下,木塊被撞后移動(dòng)距離不同,由此得到的結(jié)論是__________ 。

(4)在以上實(shí)驗(yàn)中,都用到了_______________________的實(shí)驗(yàn)方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)把表中空格處的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將__;提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將_______。(均選填增大”、“減小不變”)

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【題目】下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長(zhǎng)度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):

(1)請(qǐng)幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)(填在表格中)

(2)由數(shù)據(jù)可知,彈簧的原長(zhǎng)L0是___________cm;

(3)分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________________________________________________;

(4)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是______________;

(5)小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象,其中__________圖是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列表述符合實(shí)際的是( 。

A. 人正常步行速度約為3m/s B. 課桌的高度約是200cm

C. 人體的正常溫度約是37℃ D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是200g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們家庭中的電視機(jī)正常工作的電壓為 V,它與家中其它用電器是 連接的(選填并聯(lián)串聯(lián)”)

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