4.十字路口交通指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人,據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 (1)根據(jù)并聯(lián)電路的特點分析.并聯(lián)電路中用電器相互不影響工作.
(2)在并聯(lián)電路中,支路越多,干路電流越大.

解答 解:根據(jù)交通信號燈工作時的常識知,紅燈亮?xí)r,黃燈不亮,綠燈不亮,它們是相互不影響工作的,故是并聯(lián)連接.
因信號燈是并聯(lián),紅燈快結(jié)束時黃燈同時亮了,相當(dāng)于又增加了一條支路,故干路電流會變大.
故答案為:并聯(lián);變大.

點評 本題考查并聯(lián)電路的電流特點和各用電器之間的工作特點,同時需了解交通常識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.圖甲是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滑下,碰到容易木塊上;圖乙是探究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動,請回答以下問題:

(1)圖甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;
(2)圖乙實驗中讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)斜面底端的速度相同.
(3)圖甲實驗中通過觀察木塊被推動距離的大小,判斷鋼球動能的大;圖乙實驗通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的距離,判斷小車受到的阻力的大小,兩個實驗中用到的研究方法是否相同?相同(填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩地相距11km,它們之間用兩根電線連接,一次暴風(fēng)雨過后,兩地之間某處一棵樹倒在兩根電線上,引起故障.為查出故障地點,我們在甲處加12V電壓,在乙處測得電壓為10V,如果在乙處加12V電壓,則在甲處測得電壓為4V,則故障處距乙地的距離為【已知導(dǎo)線的電阻與其長度成正比】( 。
A.11kmB.10kmC.7.9kmD.1km

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.做值日時,小陽將一桶水從一樓提到二樓,一樓到二摟的高度是h,水的重力是3G,桶的重力是G,小陽的重力是6G,在此上樓的整個過程中,關(guān)于做功的說法,正確的是( 。
A.做的有用功是4GhB.做的額外功是6GhC.做的總功是6GhD.機(jī)械效率是30%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于平衡力的說法,正確的是( 。
A.物體受到平衡力的作用時,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.大小相等、方向相反的兩個力,一定是一對平衡力
C.物體運動狀態(tài)改變時,一定受到平衡力作用
D.兩個力的作用效果可以相互抵消,則這兩個力一定是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.

(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)實驗時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大
(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍高于水的溫度,水能繼續(xù)吸熱(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在國際單位制中,密度的單位是(  )
A.km/hB.m/sC.kgD.kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖中,表示非晶體熔化過程的溫度變化曲線的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中,從側(cè)面看像在水面折斷了一樣,這是光的折射現(xiàn)象,從杯子上方看,水中的鉛筆好像變淺了.(填“淺”或“深”)

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同步練習(xí)冊答案