18．我國研發(fā)出一款新型空氣動力汽車，利用壓縮空氣膨脹推動活塞做功提供動力，這種車在開動時將空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，這個能量轉(zhuǎn)化過程相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程，汽油發(fā)動機(jī)選擇水作為冷卻液，是利用水的比熱容較大的特點(diǎn)．

分析 熱機(jī)就是利用內(nèi)能來工作的機(jī)器；壓縮空氣做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
由于水的比熱容最大，所以在相同的受冷和受熱的情況下，同質(zhì)量的水的溫度變化�。�

解答 解：新型空氣動力汽車，它利用壓縮空氣膨脹推動活塞做功提供動力，這種車在開動時將空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
汽油機(jī)的四個沖程中，實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程，所以這個能量轉(zhuǎn)化過程相當(dāng)于汽油機(jī)的做功沖程；
由于水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他液體相比較，在升高相同的溫度的情況下，水吸收的熱量多，故用水做冷卻液．
故答案為：機(jī)械；做功；比熱容．

點(diǎn)評 本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題，以及內(nèi)燃機(jī)四沖程的能量轉(zhuǎn)化、水比熱容大的應(yīng)用，是比較基本的問題，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中有關(guān)物理概念和原理闡述準(zhǔn)確的是（　　）
A．可以用電能表和秒表來測定家庭電路中用電器的電功率
B．由“v=$\frac{s}{t}$”可知，做勻速直線運(yùn)動的物體，運(yùn)動速度與它通過的路程成正比，與運(yùn)動時間成反比
C．在初中物理教學(xué)中“光線”、“磁感線”等概念的引入，采用了等效替代的研究方法
D．汽車安全帶做的比較寬是為了增大壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列事例中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
放大鏡聚光烤焦紙片		B．
搓手取暖
C．
玩滑梯，臀部發(fā)熱		D．
壓縮空氣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．轎車中應(yīng)用了許多物理知識，請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識解答下列問題：
（1）汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，發(fā)動機(jī)工作時，壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是8.4×105J．
（2）轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼，則轎車在快速行駛過程中，車對地面的壓力小于（大于/等于/小于）汽車受到的重力；該過程中車胎溫度會急劇升高，這是通過做功的方式使內(nèi)能改變的．
（3）轎車上的方向盤實(shí)質(zhì)是一個省力杠桿（選填“費(fèi)力”、“省力”或“等臂”）；當(dāng)轎車行駛時，駕駛員以地面為參照物他是運(yùn)動的（選填“轎車”、“地面”或“乘客”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某校物理興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖1．
（1）甲同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他的依據(jù)是物體的質(zhì)量越大，物體越重．
（2）實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)如下表，請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）510152025
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N）0.51.01.52.02.5

（3）最后他們分析得出：物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比的依據(jù)是物體的質(zhì)量增大幾倍，物體的重力大小就增大幾倍．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A．
A．控制變量法      B．理想實(shí)驗(yàn)        C．比值定義法     D．類比法
（2）實(shí)驗(yàn)中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
A、通電時間                   B、溫度計示數(shù)的變化
（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知，甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)．
              物理量
物質(zhì)		質(zhì)量（g）初始溫度（℃）加熱時間（min）最終溫度（℃）
液體甲15020345
液體乙15020368
（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．一輛大型運(yùn)輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時，所用時間為30s．它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s．求：
（1）運(yùn)輸車的速度；     
（2）橋的長度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)將“6V，3W”和“3V，3W”的兩盞燈并聯(lián)起來使用，為使其中一盞燈正常發(fā)光，而另一盞燈不燒壞，則加在它們兩端的電壓是3V，干路中允許通過的最大電流是1.25A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．請畫出圖中物體AB在平面鏡中的像．（保留作圖痕跡）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案