1.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,小明同學(xué)做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn).
(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時泡沫塑料的凹陷程度,來顯示壓力作用的效果;
(2)比較c與a兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較a與b兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關(guān)
(5)以上結(jié)論,都是通過一次對比實(shí)驗(yàn)就得出,你認(rèn)為還可以對實(shí)驗(yàn)做什么方面的改進(jìn)?(寫出一點(diǎn))把泡沫塑料換用海綿或細(xì)沙子

分析 (1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以通過泡沫塑料的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯;
(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān);
(5)改變實(shí)驗(yàn)的影響因素,多做幾次實(shí)驗(yàn),可以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性.

解答 解:
(1)力可以改變泡沫塑料的形狀,通過泡沫塑料凹陷程度表示壓力作用效果大;
(2)要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積不變,改變壓力的大小,由圖可知a、c兩圖符合;
(3)要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小不變,改變受力面積的大小,由圖可知a、b兩圖符合;
(4)由這三次實(shí)驗(yàn)可知,壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān);
(5)實(shí)驗(yàn)過程中為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)可以把泡沫塑料換用海綿或細(xì)沙子來做實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)凹陷程度;(2)a;(3)b;(4)壓力大;受力面積大;(5)把泡沫塑料換用海綿或細(xì)沙子.

點(diǎn)評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器同時接下面的兩接線柱了.改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測量過程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處:
①連接電路過程中開關(guān)沒有斷開;②滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值.

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14.小葉觀察家中的平底茶杯放在水平桌面時的情形,如圖所示.思考:將茶杯空著正放在桌面上對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和P1,將它倒扣在同一桌面上對桌面的壓力壓強(qiáng)分別F2和P2,他猜想F1與F2和P1和P2間的關(guān)系如下,請你幫他判斷,正確的是( 。
A.F1>F2、P1=P2B.F1=F2、P1>P2C.F1<F2、P1=P2D.F1=F2、P1<P2

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11.黃山是著名風(fēng)景游覽區(qū),當(dāng)游客乘坐纜車從山上勻速下滑時,下面列舉的各對力中,屬于平衡力的是( 。
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B.游客的重力與纜車對游客的支持力
C.游客的重力與游客對纜車的壓力
D.游客的重力與纜車對游客的摩擦力

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(1)沙子的重力是多少?
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