【題目】小可為測(cè)量如圖中酸奶的密度，先借助天平測(cè)量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中，則酸奶的密度為kg/m3 ， 然后觀察了盒上標(biāo)注的凈含量，計(jì)算出酸奶的體積為mL．

測(cè)量步驟

①測(cè)整盒酸奶的質(zhì)量

②喝掉部分酸奶后，測(cè)質(zhì)量

③用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)齊后，測(cè)質(zhì)量

測(cè)量數(shù)據(jù)

238.7g

151.3g

227.3g

【答案】1.15×103；200
【解析】解： 由步驟①②可得，喝掉酸奶的質(zhì)量：
m=m1﹣m2=238.7g﹣151.3g=87.4g；
由步驟②③可得，所加水的質(zhì)量：
m水=m3﹣m2=227.3g﹣151.3g=76g，
由ρ= 可得，喝掉酸奶的體積：
V=V水= = =76cm3 ，
酸奶的密度：
ρ= = =1.15g/cm3=1.15×103kg/m3；
由盒上標(biāo)注的凈含量可知，盒中酸奶的總質(zhì)量m總=230g，
則酸奶的總體積：
V總= = =200cm3=200mL．
所以答案是：1.15×103；200．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用密度的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握密度公式：ρ = m/v．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路，R1=10歐．求：

（1）當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，則電源電壓是多少？
（2）當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)電流表的示數(shù)為0.8A，則R2的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）如圖所示是武漢市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖1，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，它是由材料做成的，LED燈上標(biāo)有“24V 60W”字樣．則兩個(gè)LED燈正常發(fā)光時(shí)，通過光控開關(guān)S的電流為A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補(bǔ)路燈每天工作10小時(shí)可節(jié)約電能kW·h。

（2）小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6V 4.8W” 和“6V 0.6A”字樣，它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖2所示�，F(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中，若能確保電路中的元件不燒壞。L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過V，L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”，有一個(gè)有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖所示．在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個(gè)勵(lì)磁線圈，給勵(lì)磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場(chǎng)能使燈泡靜止懸浮在空中．關(guān)于燈泡受力情況，下列說法中正確的是（　�。�

A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用電是每個(gè)公民的好素養(yǎng)，據(jù)統(tǒng)計(jì) 1 度電可以織布約 10 米，使電動(dòng)自行車能跑約80 公里，1000 個(gè)市民可通話約 15 分鐘，40 臺(tái)電腦可工作約 1 小時(shí)，也可以采煤大約 53 公斤，則 1 度電能使約多大質(zhì)量，初溫為 0℃的冷水燒開（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（ ）
A.80g
B.800g
C.8kg
D.80kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明自制的一盞可調(diào)節(jié)亮度的小燈，閉合開關(guān)后，若要使燈泡變暗，應(yīng)將導(dǎo)線夾向（填“a”或“b”）端移動(dòng)，小明認(rèn)為這個(gè)裝置在小燈調(diào)暗后比亮?xí)r能省電；但小林認(rèn)為電路中的合金絲也要消耗電能，所以不能省電，那么，你的看法是（填“能省電”“不能省電”或“不確定“），因?yàn)榇藭r(shí)電路的電功率變（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)課上，實(shí)驗(yàn)老師在每張實(shí)驗(yàn)桌上提供了下列器材：待 測(cè)小燈泡（額定電流為 0.5A，額定功率不超過 1.5W）；電壓表（雙量程 0～3V，0～15 V）；電流表（雙量程 0～0.6A，0～3A）；定值電阻 R1（“15Ω 1A”）；定值電阻 R2（“3 0Ω 1A”）；學(xué)生電源電源（0～16V 可調(diào)）；滑動(dòng)變阻器；開關(guān) 1 只、導(dǎo)線若干．

（1）小明選擇了圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)，他應(yīng)該將開關(guān)處于狀態(tài)．小 明在連接滑動(dòng)變阻器、電壓表時(shí)遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成，請(qǐng)你根 據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實(shí)物電路 ， 以便準(zhǔn)確地測(cè)出燈泡 的額定功率；
（2）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最端（填“右”或“左”），再 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動(dòng)變阻器 滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時(shí)電路的問題可能是；
（3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑片移到某一位置時(shí)兩表的 示數(shù)分別如圖乙所示，則此時(shí)燈泡的功率為W；小明想要測(cè)出燈泡的額定功率， 但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點(diǎn)，電流表示數(shù)還是比 0.5A 要小一點(diǎn)，小明經(jīng)過思考， 發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操 作順序應(yīng)該是：先 ， 再將 ， 最后將調(diào)大．經(jīng)過 調(diào)整，小明終于測(cè)得了小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為電路的連接情況，R1=20Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，乙為R3的I﹣U圖象，電源電 壓保持不變．當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為0．6A；若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為8V．求：

（1）電源電壓．
（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值．
（3）當(dāng)S1、S2均閉合，且滑片P在a端時(shí)，求電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R2的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1消耗的電功率．

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