甲、乙、丙三組同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，率先探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，乙組的同學剛好接好最后一根導線，兩燈立即發(fā)光，這說明他們在連接電路時沒有將______．同時甲乙兩組的同學還發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖中的現(xiàn)象，則他們在實驗時，請你分析他們在實驗時出現(xiàn)的問題的原因：甲組：______；乙組：______．

【答案】分析：（1）連接電路時，要斷開開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處；
（2）根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)判斷接線柱是否接反．量程選擇要合適．
解答：解：（1）乙組的同學剛好接好最后一根導線，兩燈立即發(fā)光，說明電路馬上接通，即他們在連接電路時沒有將開關(guān)斷開；
（2）由甲圖中表盤指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明量程選擇太大；乙圖中指針向“0”刻度左邊偏轉(zhuǎn)，說明正負接線柱接反了．
故答案為：開關(guān)斷開；量程選擇太大；正負接線拄接反．
點評：本題要考查學生實驗操作中的注意事項，電壓表的使用，實驗故障的排除．對每個細節(jié)都要仔細分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙、丙三組同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，率先探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，乙組的同學剛好接好最后一根導線，兩燈立即發(fā)光，這說明他們在連接電路時沒有將
開關(guān)斷開
開關(guān)斷開
．同時甲乙兩組的同學還發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖中的現(xiàn)象，則他們在實驗時，請你分析他們在實驗時出現(xiàn)的問題的原因：甲組：
量程選擇太大
量程選擇太大
；乙組：
正負接線拄接反
正負接線拄接反
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是
B
B
（填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1中的C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．
（3）通過分析圖象C，此時水的沸點是
100℃
100℃
；歸納出水沸騰的特點是：①
不斷吸熱
不斷吸熱
；②
溫度不變
溫度不變
．
（4）如圖2中，表示水沸騰的圖是
D
D
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

甲、乙、丙三組同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，率先探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，乙組的同學剛好接好最后一根導線，兩燈立即發(fā)光，這說明他們在連接電路時沒有將________．同時甲乙兩組的同學還發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖中的現(xiàn)象，則他們在實驗時，請你分析他們在實驗時出現(xiàn)的問題的原因：甲組：________；乙組：________．

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科目：初中物理 來源：0114 期中題 題型：探究題

甲、乙、丙三組同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，率先探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，乙組的同學剛好接好最后一根導線，兩燈立即發(fā)光，
（1）這說明他們在連接電路時沒有將                              。
同時甲乙兩組的同學還發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖中的現(xiàn)象，則他們在實驗時，請你分析他們在實驗時出現(xiàn)的問題的原因：
（2）甲組：                                                                         ；
（3）乙組：                                                                         。

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