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【題目】如圖所示,2013年6月11日17時38分,搭載著3名航天員的“神舟十號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場成功發(fā)射,中國天地往返運輸系統(tǒng)首次應用性太空飛行拉開序幕。關于衛(wèi)星和火箭加速升空過程中的能量轉化,下列說法中正確的是

A. 衛(wèi)星的動能增加,重力勢能增加,機械能增加

B. 衛(wèi)星的動能不變,重力勢能增加,機械能增加

C. 衛(wèi)星的動能轉化為重力勢能,機械能不變

D. 火箭的動能轉化為衛(wèi)星的重力勢能,衛(wèi)星的機械能不變

【答案】A

【解析】

衛(wèi)星從地面發(fā)射升空的過程中消耗燃料，火箭的內能轉化為衛(wèi)星的機械能；衛(wèi)星是加速升空的，衛(wèi)星的質量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；機械能=動能+重力勢能，故機械能增大，故A正確，B、C、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個質量不同的小球從相同高度靜止釋放，假球下落過程中經過P、Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A. 著地瞬間，兩球的動能相等 B. 甲球在P點和Q點的機械能相等

C. 釋放瞬間，兩球的重力勢能相等 D. 從釋放到著地，兩球所受重力坐的功相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行設計的水下滑翔機“海翼”成功下潛至6329米，打破了世界紀錄�！昂Ｒ怼钡耐庑卧O計成流線型，是為了減小阻力；在其外表穿上碳纖維材料特制的“衣服”以減小重力，這是因為碳纖維材料的密度比較___（填“大”或“小”）； “海翼”配備油囊裝置，需要上浮時，油囊會鼓起來，從而使得排開水的體積____（填“增大”、“減小”或“不變”），受到的浮力______（填“>”、“<”或“=”）重力，“海翼”號實現(xiàn)浮沉的原理與傳統(tǒng)潛水艇浮沉的原理__________（填“相同”、“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能，可由機內溫控開關S0進行自動控制。小明從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據和如圖所示的電路原理圖。請解答如下問題：（計算結果若不能整除，保留一位小數(shù)）

（1）請分析兩個開關分別處于什么狀態(tài)時，飲水機為加熱狀態(tài)？說明原因。

（2）這個電熱飲水機正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？

（3）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？

（4）在用電高峰期。當實際電壓只有200V時，這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用如圖所示裝置比較不同液體的吸熱能力，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積都相同的水和食用油，用相同酒精燈加熱直到沸騰。

（1）實驗中存在的錯誤是_______，應改為_______。

（2）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為_______℃．當?shù)卮髿鈮簭?/span>_______（選填“大于”“等于”或“小于”）標準大氣壓。

（3）實驗中加熱食用油到沸騰需要的時間短，說明食用油吸收的熱量比水_______（選填“多”或“少”）。

（4）由“加熱食用油到沸騰需要的時間短”_______（“能”或“不能”）得出食用油比熱容比水小的結論，其原因是：_______。

（5）正確改正實驗后，實驗中記錄了兩種物質溫度隨時間變化的數(shù)據并描出了如圖所示的圖象。由圖可知b物質是_______，分析圖象還可以斷出_______（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力較強。

（6）用圖丁的裝置也可以完成本實驗，在圖甲、乙和丁兩種裝置中，你認為_______裝置效果好，原因_______。

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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別用圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功W有用/J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功W總/J

機械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

72.7%

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越____。

(2)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗的多。動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功____(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知,滑輪組的機械效率與____有關。

(3)綜合上述結論:提高機械效率的方法有____有用功,_____額外功。(以上兩空均選填“增大”或“減小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】足球進校園，深受同學們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是

A. 足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對相互作用力

B. 足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力

C. 足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力

D. 足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用壓強計探究液體內部壓強的特點，如圖所示。

（1）對比圖甲乙丙可知：同種液體在同一深度處向各個方向壓強_______。

（2）對比圖丙和圖丁，U形管兩側液面的高度差相等，由此可知兩種液體密度的大小關系是ρ液____ρ鹽水。

（3）在圖丁中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽（未溢出，鹽繼續(xù)溶解），U形管兩側液面的高度差將_______（選填“變大”“不變”“變小”）。

（4）在圖丙中當豎直向上緩慢取出探頭時，在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據如表所示，實驗裝置如圖所示。

實驗次數(shù)

鉤碼重（N）

鉤碼上升的高度（m）

繩端的拉力（N）

繩端移動的距離（m）

機械效率

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

0.4

80%

（1）實驗中應沿豎直方向___緩慢拉動彈簧測力計。

（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法_____（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響。

（3）用乙圖裝置進行實驗，得出表中第2次實驗數(shù)據，請在乙圖中畫出繩子的繞線方式。

（_____）

（4）通過比較1、2兩次實驗數(shù)據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與______無關。

（5）通過比較______兩次實驗數(shù)據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。（填實驗次數(shù)的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據可得出結論：用不同滑輪組提升同一重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率________。

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