微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中    能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是    生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了    (發(fā)電機(jī)/電動機(jī)).
【答案】分析:用電器都是消耗電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能.電和磁之間的轉(zhuǎn)換可通過產(chǎn)生條件來判斷.
解答:解:吊扇工作時(shí)消耗電能,將電能轉(zhuǎn)化為動能.用手旋轉(zhuǎn)葉片時(shí),線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,產(chǎn)生了感應(yīng)電流.感應(yīng)電流通過發(fā)光二極管時(shí),使發(fā)光二極管發(fā)光,此時(shí)的吊扇就是一個(gè)發(fā)電機(jī).
故答案為:電,磁,發(fā)電機(jī).
點(diǎn)評:發(fā)電機(jī)主要是由線圈和磁體組成的.電動機(jī)的主要組成部分也是線圈和磁體.它們的工作原理不同,工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)換不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中
能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是
生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了
發(fā)電機(jī)
(發(fā)電機(jī)/電動機(jī)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽一模)微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中
能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是
生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
(發(fā)電機(jī)/電動機(jī)).遠(yuǎn)距離輸電需要用高壓輸電,如果輸送的電功率一定,將輸電電壓升到原來的10倍,則輸電線上損失的功率將變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
0.01
0.01
倍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?太倉市一模)微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中
能轉(zhuǎn)化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是
生電的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,此過程中
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了
發(fā)電
發(fā)電
(發(fā)電/電動)機(jī).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案