分析 (1)此實驗探究音調(diào)高低與振動快慢的關(guān)系,應該收集鋼尺的振動頻率和鋼尺音調(diào),其他聲音會干擾實驗結(jié)果.同時結(jié)合題目中的研究對象分析,可得出此時的操作錯誤.
(2)實驗過程中要注意觀察鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào);為了得到普遍性的規(guī)律,要進行多次實驗;
(3)音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
解答 解:(1)實驗研究對象是鋼尺,之所以聽到尺子拍打桌子的聲音,是由于手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方造成的.
(2)實驗目的是探究音調(diào)高低與振動快慢的關(guān)系,小華的眼睛應該注意觀察鋼尺振動的快慢,耳朵應該注意聆聽聲音音調(diào)的高低,小華進行多次實驗的目的是便于找到音調(diào)高低與振動快慢的關(guān)系,得出普遍性的規(guī)律.
(3)根據(jù)所學知識可知,小華本次實驗探究的結(jié)論應該為:物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
故答案為:(1)沒有壓緊鋼尺;
(2)鋼尺振動的快慢; 聲音音調(diào)的高低;便于找到音調(diào)高低與振動快慢的關(guān)系,得出普遍性的規(guī)律;
(3)物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低.
點評 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家用普通冰箱冷凍室的溫度約-30℃ | |
B. | 適宜的洗澡水的溫度約為40℃左右 | |
C. | 人體感覺最舒適的環(huán)境溫度為20℃左右 | |
D. | 興化地區(qū)夏天最高氣溫可達40℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中半潛船處于懸浮狀態(tài) | |
B. | 半潛船船體內(nèi)部一定是“空心”的 | |
C. | 半潛船處于圖甲和圖乙狀態(tài)下時所受的浮力相等 | |
D. | 圖甲狀態(tài)下的半潛船所受重力大于所受的浮力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | B. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小 | D. | 斷開電鍵S,兩個電表示數(shù)都變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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