3．如圖，關(guān)于該圖的說法錯誤的是（　　）
A．
魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B．
瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C．
球拍對球的作用力改變球的運動方向
D．
腳踢球使球飛出去，說明腳沒有受到力

分析 由本題的各個圖形可以看出各選項所反映的知識都與力的作用效果有關(guān)，因此在解題時應(yīng)盡量跟力的作用效果的相關(guān)知識相靠攏．

解答 解：A、由圖可知，魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變，所以該選項的內(nèi)容正確，但不符合題意．
B、由圖可知，瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變，所以該選項的內(nèi)容正確，但不符合題意．
C、由圖可知，球拍對球的作用力改變球的運動方向，所以該選項的內(nèi)容正確，但不符合題意．
D、由于力的作用是相互的，球被腳踢出去的同時，腳受到球的反作用力，所以該選項的內(nèi)容不正確，但符合題意．
故選D．

點評 能否將圖形所反映的情形跟力的相關(guān)知識相聯(lián)系是本題的解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）小明研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可知：使用定滑輪不能省力，能改變力的方向．
（2）小明研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知：使用動滑輪能省力，不能改變力的方向．

（3）小明組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力．于是小明想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，小明進行了如丙圖所示的實驗．
請根據(jù)丙圖信息．寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答小明的問題．結(jié)論：使用滑輪組不能省功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．寫出下列物態(tài)變化的名稱：深秋，夜間下霜：凝華；潮濕的天氣，自來水管“出汗”液化；出爐的鋼水變成鋼錠：凝固．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示體溫計的示數(shù)是37.6℃；如圖乙所示機械停表的示數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1：1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大，則這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}{2}$；剩下的那部分液體的質(zhì)量為（1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$）m0．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．城市中到處可見的違章“小廣告”，嚴(yán)重影響著城市市容市貌．小敏和同學(xué)們利用周末一起到街頭巷尾用砂紙清除違章“小廣告”．選用表面粗糙的砂紙是為了增大摩擦力，清除時砂紙會發(fā)熱是通過做功方式增大（填“增大”或“減小”）了砂紙的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列減慢蒸發(fā)的措施中正確的是（　�。�
A．將地面上的積水向周圍掃開B．將濕手放在干手器下吹干
C．將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D．將新鮮蔬菜裝入保鮮袋

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于家庭用電，下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路中電流過大，一定是電路發(fā)生了短路
B．保險絲熔斷了，可以用銅絲或鐵絲代替
C．發(fā)生觸電事故時，應(yīng)迅速用手把觸電的同伴拉開
D．使用測電筆時，能用手接觸到筆尾的金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，同學(xué)們在做游戲．有人說話時，蒙住雙眼的小剛能分辨出哪位同學(xué)的聲音，這主要是因為不同人的聲音的（　�。�
A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．頻率不同

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同步練習(xí)冊答案