【題目】一個(gè)擺鐘從甲地拿到乙地，它的鐘擺擺動(dòng)加快了，則下列對(duì)此現(xiàn)象的分析及調(diào)準(zhǔn)方法的敘述中正確的是

A. 將擺長(zhǎng)適當(dāng)增長(zhǎng) B. 將擺長(zhǎng)適當(dāng)縮短

C. 將擺動(dòng)的幅度增大 D. 將擺球的質(zhì)量減小

【答案】A

【解析】

由于擺鐘的擺動(dòng)周期只與擺長(zhǎng)有關(guān)，與擺球的質(zhì)量和擺角無(wú)關(guān)，且擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)周期越長(zhǎng)，擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)周期越短；當(dāng)一個(gè)擺鐘從甲地拿到乙地時(shí)，它的鐘擺擺動(dòng)加快了，則說(shuō)明鐘表的擺動(dòng)周期變短了，所以應(yīng)該將表的擺長(zhǎng)調(diào)長(zhǎng)些，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉著小車在水平木板（或毛巾）上做運(yùn)動(dòng).
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？.你的理由是：.
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：.
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是：

A. 話筒的作用是把聲音傳遞到接電話人的話筒

B. 話筒的作用是把忽弱忽強(qiáng)的電流轉(zhuǎn)化為聲音

C. 話筒的作用是把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流

D. 話筒的作用是把電流直接送到接電話人的聽(tīng)筒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開(kāi)關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示，其中各個(gè)設(shè)備的特征是( )

A. 電能表上可以直接讀出應(yīng)該交的電費(fèi)

B. 空氣開(kāi)關(guān)的作用與保險(xiǎn)絲的原理完全相同

C. 三孔插座正中間的插孔應(yīng)接三腳插頭的最長(zhǎng)的那只腳

D. 漏電保護(hù)器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時(shí)，將電流導(dǎo)入大地

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果分子間沒(méi)有了引力和斥力，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是（ ）
A.黑板上很難寫字
B.固體很容易被拉長(zhǎng)
C.液體容易被壓縮
D.氣體也會(huì)有一定體積

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為6 V,當(dāng)S1、S3斷開(kāi), S2閉合時(shí), 電壓表的示數(shù)為3 V.求：

（1）電源電壓是多少?

（2）當(dāng)S1、S3閉合, S2斷開(kāi)時(shí), 電壓表的示數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

（1）請(qǐng)將圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。后畫出對(duì)應(yīng)分電路圖__________。

（2）小華連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，并根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？

實(shí)驗(yàn)操作：____________________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下三種方案。應(yīng)該選用_______方案。

甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V �。� 2.0V 2.5V 3.0V

（4）小剛在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實(shí)驗(yàn)要求的定值電阻代替了滑動(dòng)變阻器。請(qǐng)分析說(shuō)明用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器做實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足。①、_____________________；②、________________。

(5)小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________瓦．該圖象不是直線，主要原因是_______________．

(6) 小力受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，想測(cè)定電動(dòng)自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為________W．小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時(shí)，LED比小燈泡亮，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋_____________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖所示的裝置圖.

小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實(shí)驗(yàn).然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列表格：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容：
（1）小勇在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車在斜面上從靜止滑下.
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 ，可以比較小車在不同水平面的阻力.
（3）從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ， 這說(shuō)明小車受到的阻力越 ， 速度減小得越.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接導(dǎo)電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在 ______ 。

（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明 __________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是 ________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是 _________ 。

A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法 C.控制變量法 D.等效替代法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案