生活中很多熱現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識來解釋,下列解釋不正確的是
A.天氣很冷時窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花,這是由于凝固產(chǎn)生的
B.濕衣服掛在陰涼處也能變干,是因為蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生
C.游泳后,剛從水中出來感覺比較冷,這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量
D.冰箱中取出的冰茶,過一會,容器的外壁附著一層小水珠,這是由于液化形成的
科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級教學(xué)調(diào)研測試二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
詩詞俗語話科學(xué)——對下列現(xiàn)象的結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是
A.“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”的形成屬于升華現(xiàn)象
B.“山頭開花山腳香,橋下流水橋上涼”——分子擴散運動
C.皓月千里,浮光躍金,靜影沉壁”——靜影沉壁是反射形成的虛像
D.“孤掌難鳴”——力是物體對物體的作用
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級6月聯(lián)考(二模)物理卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼
(1) 實驗中選擇小卡片的目的是_______(填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個數(shù)。
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:________ (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后 觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是_____________________(答出一條即可).
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級6月聯(lián)考(二模)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示.建筑物在河中的“倒影”是由光的 所形成的虛像,這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些,主要是因為有一部分光發(fā)生 進入了水中.
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級6月聯(lián)考(二模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,小球上下運動的過程中,下列分析不正確的是
A.小球上下運動過程中,運動狀態(tài)保持不變
B.小球向下運動過程中,小球所受的重力對小球做功
C.小球?qū)椈墒┘永,彈簧對小球也施加拉?/span>
D.小球上下運動過程中,動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。
(1)小敏在探究“猜想一”時,應(yīng)控制蘋果的____________不變,讓蘋果的_____________改變,比較蘋果下落時間的長短。
(2)小敏在探究“猜想二”時,測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
方法:___________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關(guān)s,小燈泡的實際功率為1w;再閉合開關(guān)s1,電流表示數(shù)變化了________A,此時電路消耗的總功率為____________W。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識,下列說法中正確的是( )
A.發(fā)動機用水做冷卻劑,是因為水的比熱容小
B.汽油發(fā)動機工作時,主要是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
C.輪胎表面有凹凸的花紋,是為了增大與路面的摩擦
D.載重汽車的輪子比小汽車多,是為了減小對路面的壓力
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省昆山市九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像”的實驗中.
(1)王軒同學(xué)按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究.在蠟燭置于 點時,在光屏上能得到清晰放大的像, 就是利用這一成像特點制成的.
(2)為滿足教學(xué)需要,張老師自制了一個“平行光源”.如圖所示,在一個用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時,從細(xì)縫中射出的光才會是平行光.
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