9．如圖所示，在B端施加一個(gè)最小的力Fg，使杠桿平衡，請(qǐng)畫出此力，并畫出FA的力臂．

分析 （1）力臂的概念：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離；
（2）根據(jù)杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，若阻力阻力臂乘積一定，則動(dòng)力臂最大時(shí)動(dòng)力會(huì)最小，而且動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果與阻力（物體重力的拉力）使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果相反．

解答 解：（1）反向延長(zhǎng)FA的力的作用線，然后過(guò)支點(diǎn)O做力FA的作用線的垂線段，即為其力臂LA；
（2）根據(jù)題意，動(dòng)力Fg的最大力臂為OB，最小的力Fg的作用點(diǎn)在B點(diǎn)，動(dòng)力F應(yīng)與OA垂直斜向下，如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是通過(guò)杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）由圖B和C可知浸在液體中的物體所受的浮力、大小跟浸在液體中的體積有關(guān)．
（2）由圖E和C或D可知物體排開相同體積的液體時(shí)，浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）由圖C和D可知物體排開相同體積的液體時(shí)浮力大小跟物體侵入的深度無(wú)關(guān)．
（4）當(dāng)物體完全浸沒在水中時(shí)，物體上下表面所受壓力的差為2.4N．
（5）此實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．體積為120cm3的一塊固體，重1.8N，它的質(zhì)量是0.18kg，密度是1.5×103kg/m3．把它放在密度為1.1×103kg/m3的鹽水中會(huì)沉底（選填“漂浮”、“懸浮”、或“沉底”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．在圖中虛線框中填入電池和電流表的符號(hào)，使電路成為并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的幾種器件，依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A．
風(fēng)力發(fā)電機(jī)		B．
電風(fēng)扇		C．
電鈴		D．
門吸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，變阻器R的最大阻值是100Ω．只閉合開關(guān)S1，滑片置于a點(diǎn)時(shí)，變阻器連入電路的電阻為Ra，電流表示數(shù)為Ia；只閉合開關(guān)S2，移動(dòng)滑片P，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)滑片P置于b點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)Ub=8V，電流表示數(shù)為Ib．已知Ra：R0=12：5，Ia：Ib=3：5（設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化）．求；
（1）小燈泡的電阻；
（2）定值電阻R0和電源電壓U；
（3）只閉合開關(guān)S1時(shí)，在電表的示數(shù)不超過(guò)量程，燈泡兩端的電壓不超過(guò)額定電壓的情況下，電路消耗的功率范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列表示正確的是（　�。�
A．圖甲可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)
B．圖乙可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
C．圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D．圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】：
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法將會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)．
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB，BC，AC間的電壓記錄在表格中，其中UAB如圖所示，請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰校?br />
UAB/VUBC/VUAC/V
2.51.43.9
（4）分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，總電壓等于各導(dǎo)體兩端電壓之和．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示．
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5厘米；
（2）該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧由于受到豎直向下的重力，所以有一定的伸長(zhǎng)．
（3）如圖所示，小明用已校零的彈簧秤測(cè)量某物體的重力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上．當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是1.4牛，則該物體的重量應(yīng)該是C．
A．一定等于1.4牛  B．一定大于1.4牛
C．一定小于1.4牛  D．條件不足，無(wú)法確定．

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