【題目】在一只2Ω的電阻兩端加上4V的電壓時，通過它的電流為______A；當通過它的電流減小為0.5A時，電阻的阻值為__________Ω，此時它兩端的電壓為______V，當它兩端的電壓降為0時，此時它的電阻為________Ω．

【答案】2 2 1 2

【解析】

已知電阻阻值和電阻兩端的電壓，利用歐姆定律可通過的電流；電阻大小與加在兩端的電壓和通過的電流無關，當通過的電流變化時，電阻不變，利用歐姆定律求此時電阻兩端的電壓；當加在導體兩端的電壓為0時，根據(jù)歐姆定律可得電流也為0，電阻不變．

在一只2Ω的電阻兩端加上4V的電壓時，由歐姆定律可知 I＝＝2A，∵電阻大小與加在兩端的電壓和通過的電流無關，∴當通過它的電流減小為0.5A時，電阻不變，仍為2Ω；此時加在電阻兩端的電壓：U′＝I′R＝0.5A×2Ω＝1V，當它兩端的電壓降為0時，電阻不變，還是2Ω.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形敞口容器，從其左側某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個光斑O，如圖所示，下列操作使光斑向左移動的是：（ ）

A.保持水面高度不變使激光筆向右平移B.保持激光射入角度不變使水面上升

C.保持激光射入角度不變使水面下降D.保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的初溫度相同和 相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時間（min）

0

10

20

30

40

…

150

180

泡沫塑料組水溫（℃）

90

74

65

60

57

…

21

20

棉絮組水溫（℃）

90

70

55

？

33

…

20

20

分析實驗數(shù)據(jù)可知，他們實驗時室內的溫度是 ℃；從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃，而棉絮包的水溫度降低了 ℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 ．

（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。

（4）已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快．

①根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個（ ）

A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃

②下列圖象中能表示其溫度T隨時間t變化關系的（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用兩個完全相同的棋子 A 和棋子 B，在水平桌面上探究平面鏡成像的特點，實驗裝置如圖。

(1)在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗，實驗環(huán)境有：①幾乎無光的實驗室，②有陽光的實驗室，在_____中進行實驗效果好（選填“①”或“②”）；

(2)移動棋子 B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時還能比較_____大小關系；

(3)用鉛筆畫出棋子A和棋子B的位置，并畫出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)多次測量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面_____，兩棋子到鏡面的距離相等。即平面鏡所成的像與物體關于鏡面_____；

(4)在實驗中在水平桌面上無論怎樣移動 B，也不能使B與A 的像完全重合，原因是_____。實驗過程中，小組同學仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請你幫助分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____；

(5)移去棋子 B，將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上_____棋子A的像，說明棋子A經(jīng)平面鏡成的是_____像；

(6)小紅正對玻璃板，為了讓她右邊的同學也能看見棋子A的像，她只將玻璃板向右平移，則棋子A的像的位置_____；（選填“向右平移”或“保持不變”或“向左平移”）

(7)小明第一次將棋子A 置于玻璃板前 5cm，第二次將 A 向遠離玻璃板的方向移動 3cm，再次放置B 直到與棋子A 的像完全重合，則A與 B的間距為_____cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點掛一個10N的重物，加在B點的動力F1始終使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計）．

（1）當F1豎直向上時，F1的大小為______N；

（2）當F1由豎直向上的位置沿逆時針方向緩慢的轉到水平向左的位置時，動力F1的大小變化是_______（選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題：

二極管的導電特性

二極管是一種電學元件，它最重要的特性就是單向導電性．如圖所示是二極管的實物圖和它的電路圖符號．在電路中，電流只能從二極管的正極流入，負極流出．所以二極管具有的單向導電性．

（1）把二極管、小燈泡、電池、開關分別連接成如圖所示兩個電路，則兩個電路中的小燈泡發(fā)光的是___圖（選填“甲”、“乙”）．

（2）二極管是用某材料經(jīng)過特殊處理制成的，該材料是（____）

A.導體 B.絕緣體 C. 半導體 D.超導體

（3）請設計一個實驗，利用二極管判斷蓄電池的正負極（其他器材自選）．請在如圖方框內畫出電路圖：（用表示蓄電池）__________

（4）判斷方法：__________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置做“探究某物質的熔化時的特點”實驗，并得到下表實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)完成下列問題

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

70

72

74

76

78

80

80

80

80

80

82

85

(1)在安裝圖中實驗裝置時，應按 _____（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；

(2)由表格中數(shù)據(jù)可知，此物質的熔點是 _____；

(3)加熱到第7min時，此物質處于_____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）；

(4)做此實驗時將試管浸在水中加熱，而不是直接對試管加熱，這樣做的主要目的是使試管中固態(tài)物質 _____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在教室中利用如圖所示的裝置探究“晶體熔化、凝固過程的規(guī)律”。

(1)曉彤把燒杯中-5℃的碎冰放入試管中一部分，把溫度計插在碎冰中，再把試管插在30℃左右的溫水中加熱，很快，冰開始熔化了……。

①曉彤小組發(fā)現(xiàn)此時溫度計的示數(shù)不再升高，跟其他小組的同學們交流后，發(fā)現(xiàn)各個小組都出現(xiàn)了這種情況，由此引發(fā)的合理猜想是_____。

②實驗完成后，曉彤發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余的碎冰，并未放入溫水中加熱，冰也熔化了。曉彤由此認為冰熔化不需要吸收熱量，曉彤的觀點是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。

(2)小雪小組觀察海波熔化實驗中，記錄的實驗證據(jù)如下表所示。

時間/s

0

30

60

90

120

150

180

210

海波的溫度/℃

44

46

48

48

48

48

49

50

狀態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

固態(tài)減少，液態(tài)增多

液態(tài)

液態(tài)

液態(tài)

請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標系中畫出對應的圖像。

（______）

(3)小南把一杯水放進電冰箱冷凍，使它凝固成冰，把凝固過程的數(shù)據(jù)采集起來，跟冰、海波的熔化過程對比，可以得到水凝固的特點是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個電阻元件Z，可能是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，也可能是由某種半導體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小�，F(xiàn)用圖示電路對其進行測試，其中R為定值電阻，電源電壓可調，實驗中從0開始逐漸增大電源電壓，測得通過Z的電流與加在它兩端的電壓數(shù)據(jù)如下表所示：

利用這些數(shù)據(jù)繪出Z的I－U曲線如圖所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)和圖線解決下列問題：

（1）Z是由 （金屬/半導體） 材料制成的。當Z兩端電壓為1.5V時，Z消耗的電功率 W；

（2）當電源電壓為U=3.5V時，電流表的讀數(shù)為0.20A，求定值電阻R的阻值；

（3）在Z的I－U坐標圖中作出電阻R的I－U圖像，并根據(jù)電阻元件Z和定值電阻R的I－U圖像分析，當電源電壓調到某一適當值時，元件Z與定值電阻R消耗的電功率相等，求此時的電源電壓。

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