小明同學在研究水的沸騰實驗中，每分鐘測一次溫度，得到如表數(shù)據(jù)：

時間/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
….
溫度/℃
90
92
93
94
95
96
98
98
98
98
….
（1）請根據(jù)此數(shù)據(jù)在圖熱中繪制出沸騰的圖像。
（2）由表中可知，水的沸點為         
（3）在實驗中，某同學按實驗步驟進行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，請你幫他分析這可能的原因。（給出一種原因即可）
可能的原因是                             ；
解決的辦法是                                                             。


（2）98℃
（3）可能的原因是：加熱的水太多了；解決的方法是：少用一點兒水做實驗
或者：
可能的原因是：酒精燈火勢太小了；解決的方法是：將火勢調(diào)大一些。
或者：
可能的原因是：水的初溫太低了；解決的方法是：使用溫度較高的熱水。
（1）如下圖所示

2）由表中可知，水的沸點為98℃（沸騰后溫度不變）
（3）在實驗中，某同學按實驗步驟進行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，其原因可能是加熱的水太多了；解決的方法是：少用一點兒水做實驗
或者可能的原因是：酒精燈火勢太小了；解決的方法是：將火勢調(diào)大一些
也或者可能的原因是：水的初溫太低了；解決的方法是：使用溫度較高的熱水
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．

(1)小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是     （甲／乙）圖中的裝置．  

(2)小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的         不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人體自身有調(diào)節(jié)體溫的功能。例如，當人在運動或進行體力勞動時體溫會升高，這時人體通過______________________來使體溫下降，這種方式降低體溫的物理原理是___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天在戶外的人呼出的“白氣”是（     ）
A．人呼出的水蒸氣B．人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細小水珠。
C．空氣中的水蒸氣液化成細小水珠D．人呼出的二氧化碳氣體

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)傳某年夏天洋人宴請林則徐，其中一道甜點為冰淇淋，因其上白氣不斷，林則徐以為必燙，以嘴吹之，誰知入口卻冷，洋人以為笑柄；林則徐不動聲色。過得幾日，林回宴洋人，其中一道熱湯剛剛煮沸，浮有厚油，無一絲白氣冒出，林則徐熱情請之，洋人一口吞下一匙，頓時呲牙咧嘴，哈哈有聲．試分析，那冷冷的冰淇淋上方的白氣是　　　　由于遇冷　　　　形成的；而滾滾的熱湯反而無白氣，是由于　　　　                     　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖甲所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關(guān)的結(jié)論．
 
（1）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與                  有關(guān)；
（2）通過          兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；
（3）在相同的自然環(huán)境下，在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相等的水和酒精（圖乙），并控制使它們的溫度相同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完，于是可以得出結(jié)論：在其他條件都相同的情況下，液體蒸發(fā)的快慢還與              有關(guān)；
（4）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：
                                                                    

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

端午節(jié)，小王和小李煮粽子，煮粽子的水燒開后，小王認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟；小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟；你認為誰的想法更合理?     。你的理由是什么?                                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn):
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質(zhì)上是一些     。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個物理過程。
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為            ，仍然保持氣體狀態(tài)。
②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，      ，形成“白氣”。
③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生     現(xiàn)象，我們又什么也看不見了。
（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定      是火焰熄滅后的圖片。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關(guān)欣小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：（4分）
時間/ min
…
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/ ℃
…
94
95
96
97
98
99
99
99
(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為__________℃。
(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線；
 
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是           。(給出一種原因即可) ，解決的辦法是______________________。

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