【題目】接在家庭電路中的燈泡，100W的要比15W的的亮，這說明在______一定時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成______比；電爐絲燒得發(fā)紅，而跟電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，這說明在______一定時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成______比。

【答案】電壓和通電時間 反 電流和通電時間 正

【解析】

第一空、第二空．接在家庭電路中的燈泡，100W的要比15W的亮，則相同的時間內(nèi)100W燈泡產(chǎn)生的熱量多，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，家庭電路中兩燈泡兩端的電壓相等，由Q=W=t可知，在電壓和通電時間一定時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成反比；

第三空、第四空．電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)，電爐絲燒得發(fā)紅，而跟電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，這說明相同的時間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量多，串聯(lián)電路中各處的電流相等，通過導(dǎo)線和電熱絲的電流相等，電爐絲的電阻大于導(dǎo)線的電阻，由Q=W=I2Rt可知，在電流和通電時間一定時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻成正比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

為了驗證猜想，采用了圖所示的實驗裝置與方法：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平桌面向右運動。其三次實驗的條件變化如圖甲、乙、丙所示。

（1）為了驗證猜想二，應(yīng)該按_______兩個圖所示的方案進行實驗。

（2）在驗證猜想三時，小明先利用圖甲所示裝置，測出木塊所受摩擦力；之后將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的結(jié)論正確嗎？為什么？________________________

（3）實驗中是否需要長木板一定做勻速直線運動？__________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個溫度自動報警器的工作原理電路圖。當(dāng)控制電路中有電流通過時，電磁鐵左端為_________極。在使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度達到設(shè)定值時，電鈴沒有報警。經(jīng)檢查，各元件完好、電路連接無誤，則可能是因為_________(任寫一種)導(dǎo)致工作電路沒有接通。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小雯用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，關(guān)于下列現(xiàn)象的分析，正確的是

A.此時在光屏上得到的是倒立放大的實像

B.繼續(xù)向凸透鏡內(nèi)注水，發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰了，這時將光屏遠離透鏡，得到的像比之前要小

C.若用一張紙遮住水凸透鏡的上半部分，會發(fā)現(xiàn)光屏上的像缺失了下半部分

D.僅將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，仍能在光屏上得到一個倒立的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

（1）如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)______的知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力等于________受到的滑動摩擦力的大小。這樣，我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

（2）由甲乙兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了此實驗結(jié)論的是_______

A．足球守門員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字

C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木

（3）小涵比較甲和丙兩次實驗得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。你認為這個結(jié)論____________（選填“正確”或“錯誤”），理由是__________________。

（4）在乙圖實驗中，木塊受到的滑動摩擦力是_____N；若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N，此時木塊所受的滑動摩擦力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示的電路圖，將圖所示實物圖連接完整。_______

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的 _____．(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按圖17所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關(guān)，滑片P向______(選填“A"或“B")端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：

次數(shù)

電壓／V

_________

實際功率／W

電阻Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越_____。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變______表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。"這種說法錯誤的原因是小雷忽略了________對小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系。"你認為這種說法______(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L正常發(fā)光，如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動，下列說法正確的是

A.電壓表示數(shù)變大，燈L變亮

B.電壓表示數(shù)變小，燈L變亮

C.電壓表示數(shù)變大，燈L變暗

D.電壓表示數(shù)變小，燈L變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電阻的關(guān)系。王亮同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）請根據(jù)電路圖，用筆面線代替導(dǎo)線將圖中電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）。

（____________）

次序

1

2

3

電阻

5

10

15

電流

1.2

0.6

0.4

（2）實驗中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)進行的操作是_______________，實驗記錄數(shù)據(jù)如上表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_________________________（實驗器材使用正確，最程選用合理）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時（ ）

A．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變大

B．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小

C．電流表A示數(shù)變大，電壓表V1變大

D．電流表A示數(shù)變大，電壓表V2變大

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