10.如圖是公園的水上娛樂設(shè)施一水上滾筒,小朋友們在水上滾筒內(nèi)盡情運動,快樂嬉戲,已知某水上滾筒直徑為2m,質(zhì)量為50kg、最大排水量為0.2m3
(1)未載人時,計算滾筒漂浮在水面上時排開水的體積;
(2)假設(shè)每個小朋友的平均質(zhì)量為40kg,為保證安全,水上滾筒最多能承載幾個小朋友?

分析 (1)利用重力公式求出滾筒總重,再根據(jù)物體的漂浮條件求受到水的浮力,再利用阿基米德原理求出滾筒排開水的體積.
(2)先根據(jù)最大排水量和FVg求出滾筒受到的最大浮力,然后根據(jù)一個人的重力和滾筒的自重即可求出最多承載的人數(shù).

解答 解:(1)滾筒的重力:
G=mg=50kg×9.8N/kg=490N,
因為滾筒漂浮,
所以滾筒受到的浮力:F=G=490N;
又因為FVg,
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{490N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×9.8N/kg}$=0.05m3
(2)滾筒受到的最大浮力:F最大V最大g=1.0×103kg/m3×0.2m3×9.8N/kg=1960N,
一個學生的重力:G=mg=40kg×9.8N/kg=392N,
則水上滾筒最多能承載的人數(shù):n=$\frac{1960N-392N}{392N}$=4人.
答:(1)未載人時,滾筒漂浮在水面上時排開水的體積為0.05m3
(2)假設(shè)每個小朋友的平均質(zhì)量為40kg,為保證安全,水上滾筒最多能承載4個小朋友.

點評 本題考查了學生對物體的漂浮條件、阿基米德原理的了解和掌握,解此類題目,重點是用好浮力與排開液體的體積的關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.高速公路行駛的汽車,車上的乘客相對于路面是運動的;如圖是高速公路避險車道示意圖.當高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時,可進入避險車道快速降低車速直至停止.避險車道的作用是降低汽車動能帶來的危害,避險車道上鋪有很多砂石,目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖是一個體重測試儀的工作原理圖,電源電壓保持不變,體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大,有關(guān)測試儀的下列說法正確的是(  )
A.作用在B點的力視為動力,圖中ABO是一個省力杠桿
B.體重顯示表是用電壓表改裝而成的
C.體重越大,該電路消耗的功率越大
D.壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明和小強相約一起去河邊釣魚,小明發(fā)現(xiàn)當魚上鉤以后,原本筆直的魚竿變彎了,這說明了可以改變物體的形狀;;小強發(fā)現(xiàn)改變手握魚竿的位置后,自己用相同的力就能將剛剛拉不動的魚釣起來,這說明力的作用效果和力的作用點(選填“大小”或“作用點”或“方向”)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號123
鉤碼重(N)446
動滑輪重(N)0.50.90.5
拉力(N)2.32.53.3
鉤碼上升高度(m)0.20.20.2
測力計移動距離(m)0.40.40.4
有用功(J)0.80.81.2
總功(J)0.921.01.32
機械效率(%)87.076.9 
(1)實驗時,要豎直勻速向上拉動彈簧測力計;(2)計算表格中第3次數(shù)據(jù)的機械效率為90.9%(計算結(jié)果與其他結(jié)果保留的小數(shù)位一致);
(3)通過比較1、2(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較1、3(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據(jù),可知他的觀點是錯誤的(填“正確”或“錯誤”),其原因:在忽略繩重和摩擦的條件下,用同一個機械做功時額外功不變,有用功增大時,額外功占總功的比值會變大,所以機械效率會變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文,回答問題
圖象傳感器
掃描二維碼很流行,方便大家下載東西.那你知道這里的掃描技術(shù)嗎?它的核心技術(shù)是圖象傳感器(即CMOS,中文學名為互補金屬氧化物半導(dǎo)體).它由許多感光單位組成,通常以百萬像素為單位.每個感光單位使用一種高感光度的半導(dǎo)體材料制成,它能把光線轉(zhuǎn)換成電流,這種電流被處理芯片記錄和解讀成影像.工作過程:輸入的電信號驅(qū)動發(fā)光二極管(LED),使之發(fā)出一定波長的光,照向被測物,發(fā)生反射被光敏三極管接收而產(chǎn)生光電流,再經(jīng)過芯片處理記錄、解碼.這就完成了電-光-電的轉(zhuǎn)換.這里利用了光敏三極管在給定的光照度下光敏三極管上的電壓與光電流的關(guān)系.利用如圖乙所示測試電路對某型號光敏三極管進行光電特性測試,得到如圖丙所示特性特性圖象.

請回答下列問題:
(1)用手機攝像頭掃描二維碼(如圖。┛煽焖俚卿浘W(wǎng)頁,訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),當手機掃描二維碼時A
A、二維碼中白色部分反射光,黑色部分吸收光
B、二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
C、二維碼是光源,攝像頭接收到光線
D、攝像頭只管發(fā)射光線,不接收光線.
(2)如上圖乙所示電路中,某次光照下測得毫安表讀數(shù)為4mA,則此時光敏三極管的亮電阻(有光照下的
電阻)為250Ω,通過圖丙可知,此時光照度為1000lx(lx為當照度的單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實驗中:

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)處于B端.
(2)小敏同學按圖甲的電路原理圖連接了圖乙實物電路,其中有兩個元件連接錯誤.它們分別是電壓表和電流表 (只須填寫連錯的元件).
(3)重新連接電路后,用開關(guān)S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的正負接線柱接反了.
(4)正確連接電路后,測出Rl=5Ω、兩端電壓為3V時的電流.然后將電阻R1由5Ω換成10Ω,為了使電阻Rl兩端的電壓仍然為3V,調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路中的阻值,使電路中的電流變。ㄟx填“增大”“減小”“不變”)才行.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.我們曾多次用斜面探究實驗.圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”,圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”,圖丙是“測定斜面的機械效率”.
(1)在甲、乙探究過程中,都讓小車或小球從斜面的同一高度自由下滑,這樣做的目的是到達斜面底端的速度相同.

(2)圖甲實驗中,水平面越光滑,小車運動距離越遠,因此雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當增大(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)圖乙實驗中,速度一定時,小球質(zhì)量越大,動能越大,由此可知,高速公路上的限速牌同時標有“100km/h”“120km/h”字樣,其中大客車的限速為100km/h(選填“小汽車”或者“大客車”).
(4)圖丙實驗中,物體重力為4.5N,彈簧測力計示數(shù)為1.8N,斜面長為1.2m,高為0.3m,則斜面的效率為62.5%.物體沿斜面勻速上升時,所受拉力與摩擦力不是一對平衡力(選填“是”或者“不是”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列光現(xiàn)象中屬于光的折射的是(  )
A.
綠樹成蔭
B.
水面波光粼粼
C.
對鏡化妝
D.
看到海上日出

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