（2012?雞西）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（　�。�
分析：根據(jù)以下知識，逐一分析各圖示情景，作出選擇；
（1）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，這兩種方式在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的；
（2）熱傳遞是能的轉移過程，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從物體的高溫部分傳到低溫部分，在此過程中能量的形式不發(fā)生變化；
（3）做功的實質(zhì)是能量的轉化過程，在做功過程中能量的形式發(fā)生變化．
解答：解：A、給冷水加熱，水吸收熱量，溫度升高，是火的內(nèi)能轉移到水中，是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的；
B、在壓縮空氣的過程中，活塞對空氣做功，活塞的機械能轉化為氣體的內(nèi)能，氣體的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過做功來改變物體內(nèi)能的；
C、在沿滑梯下滑的過程中，克服摩擦力做功，把機械能轉化為內(nèi)能，使臀部發(fā)熱，這是通過做功改變物體的內(nèi)能；
D、搓手時，雙手相互摩擦，克服摩擦力做功，機械能轉化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能；
故選A．
點評：本題是考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞；判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關鍵是看是能量的轉化還是能量的轉移，發(fā)生能量轉化的是做功的方式，發(fā)生能量轉移的是熱傳遞的方式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雞西）下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù)．
表一 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
表二 時間/min 0 1 2 3 4 5 6
溫度/℃ 90 92 94
96
96
 98 98 98
根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖，是
96
96
℃．
（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可沒發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是
保持不變
保持不變
．（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）
（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后
液化
液化
形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（4）小明得出水沸騰條件是達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰．你認為可能的原因是
鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱
鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱
．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雞西）據(jù)《人民日報》悉，2012年6月3日，遠洋科學考察船“向陽紅09”，在搭載“蛟龍”號潛水器和數(shù)十名科學工作者后，駛向太平洋的馬里亞納海溝，挑戰(zhàn)7000米的深潛記錄．（海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）“蛟龍”號潛水器的質(zhì)量約為2.2×104kg，它受到的重力大約是多少牛頓？
（2）若“蛟龍”號下潛到7000米深度，它將受到海水的壓強是多少帕斯卡？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雞西）某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		 斜面的傾
斜程度		 物塊重
力G/N		 斜面高
度h/m		 拉力
F/N		 斜面長
度S/m
機械效
率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越
省
省
力（選填“省”或“費”）．
（2）該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為
55.6%
55.6%
．
（3）把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機械效率與
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
和
斜面粗糙程度
斜面粗糙程度
有關．
（4）當用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時，物塊所受的拉力
大于
大于
 物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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