【題目】如圖所示，物體在的水平拉力作用下沿水平地面向右以的速度勻速運(yùn)動(dòng)了，撤去水平拉力后，該物體內(nèi)又向前運(yùn)動(dòng)了后停了下來(lái)。則（　　）

A.物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B.該物體在停下前的18m內(nèi)的平均速度是2.25m/s

C.撤去拉力后的3s內(nèi)，該物體所受的摩擦力是20N

D.撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

【答案】C

【解析】

A．物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力，作用在兩個(gè)物體上，所以不是平衡力，故A不符合題意；

B．物體受到20N拉力時(shí)的時(shí)間

t==4.5s

全程的速度為

v全==2.4m/s

故B不符合題意；

C．物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體水平方向受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是平衡力，拉力的大小等于摩擦力的大小，拉力是20N，所以滑動(dòng)摩擦力是20N，當(dāng)拉力撤銷后，物體由于慣性繼續(xù)在地面上滑動(dòng)，壓力大小和接觸面粗糙程度都不變，所以滑動(dòng)摩擦力大小不變，還為20N，故C符合題意；

D．撤去拉力后，物體在水平方向上只受滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U—I圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩元件的電流與電壓都成正比

B. 乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路的總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2A時(shí)，甲的功率為0.6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小亮用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并每隔1 min測(cè)量一次溫度，數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、____相同的水和煤油；

(2)液體吸收熱量的多少可通過(guò)______（選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）比較；

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得_____（選填“快”或“慢”），若兩者升高相同的溫度，則__________吸收的熱量多，這表明____吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)；

(4)由表格中數(shù)據(jù)可得，煤油的比熱容是____________ J/（kg℃）。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

水的溫度/℃

30

34

38

42

46

煤油的溫度/℃

30

38

46

54

62

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖 1 所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同如圖 2 所示，R1 兩端電壓為_____V，R1:R2＝_____，當(dāng)開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)，甲、乙均為電流表時(shí)，甲、乙兩表示數(shù)之比為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)食用油的密度,他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

小信和小仁同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?/span>

（1）方案一：

①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為________________。

③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的體積V；

④計(jì)算出食用油的密度ρ=_____。

（2）方案二：

①將天平置于水平臺(tái)上，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

②用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；

③將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；

④測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；

⑤計(jì)算出被測(cè)食用油的密度ρ=_____。

（3）方案一的測(cè)量結(jié)果比食用油的真實(shí)密度要_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（4）方案二有一個(gè)步驟存在不足之處，請(qǐng)找出來(lái)將其改正在下面的橫線上：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一臺(tái)電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)，具有省時(shí)省電、安全性高等優(yōu)點(diǎn)，很受人們喜愛(ài)。它有加熱、保溫、斷電的功能，其內(nèi)部簡(jiǎn)化的電路如圖乙所示，開(kāi)關(guān)S可根據(jù)設(shè)定在“1”“2”“3”擋之間自動(dòng)轉(zhuǎn)換，某次煮飯時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示。

(1)已知電阻的阻值是的7倍，那么這個(gè)電壓力鍋的加熱功率是保溫功率的多少倍？

(2)此次煮飯時(shí)，前3min內(nèi)電能表（如丁圖所示）的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了160轉(zhuǎn)，電壓力鍋的加熱功率是多少？問(wèn)此次煮飯總共消耗了多少電能？

(3)電壓力鍋省時(shí)省電的原因是鍋內(nèi)氣壓比一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓高，那么水的沸點(diǎn)就會(huì)高于100℃。當(dāng)時(shí)的大氣壓為，限壓閥的質(zhì)量為，排氣孔的內(nèi)徑為。請(qǐng)推導(dǎo)出這個(gè)電壓力鍋工作時(shí)，鍋內(nèi)的最高氣壓的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖所示。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

末溫/℃

水

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75

(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證_____相同；（選填“體積”、“質(zhì)量”）

(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)_____來(lái)反映的；

(3)由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____的變化來(lái)比較比熱容的大��；

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為_____J；

(5)色拉油的比熱容是_____J/（kg℃）。（用科學(xué)記數(shù)法并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，分別是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的兩種實(shí)驗(yàn)裝置，已知物質(zhì)的熔點(diǎn)小于水的沸點(diǎn)。甲實(shí)驗(yàn)裝置是直接用酒精燈通過(guò)試管加熱固體物質(zhì)；乙實(shí)驗(yàn)裝置先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程。

(1)你認(rèn)為較好的方案應(yīng)是圖___。理由：因?yàn)?/span>________________________________。

(2)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某時(shí)刻溫度如圖丙所示,讀數(shù)方法正確的是____(選填“A”“B”或“C”),示數(shù)為____℃,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖丁ABCDE),則可知該物質(zhì)是____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(3)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)?/span>,該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要____(選填“吸收”或“放出”)熱量。

(4)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5 min時(shí)處于_______態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為________℃,仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫______(選填“快”或“慢”)。

(5)圖像中DE段是_______________過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路：

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，由此可以得出的結(jié)論是：在電流相同，鐵芯相同時(shí)，_____，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(2)電磁鐵B的釘尖是_____極；若要讓電磁鐵B再多吸起一些大頭針；滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）端移動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案