Question

19．在探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)提出了以下猜想：
小邦猜想：電流可能跟電壓成正比；
小冊猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）兩位同學(xué)要完成猜想，采用的基本研究方法是控制變量法．
（2）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（3）小邦連接了如圖1所示的電路，請你檢查一下電路；把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上；
（4）在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小邦得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2 中畫出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點(diǎn)，然后將各點(diǎn)平滑地連接起來．

數(shù)據(jù)序號	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8
電流I/A	0.08	0.15	0.23	0.40	0.38	0.45

（5）從圖象中可以看出，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉．這組數(shù)據(jù)的序號是5．
（6）小冊在做實(shí)驗(yàn)時，保持電壓表示數(shù)不變的條件下重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是為了得出普遍性的結(jié)論．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)控制變量法回答；
（2）為保護(hù)電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（3）分析電路找出錯誤之處改正；
（4）由表中數(shù)據(jù)所示．根據(jù)描點(diǎn)法作圖；將各點(diǎn)平滑地連接起來；
（5）根據(jù)電流隨電壓的增大而增大，確定錯誤數(shù)據(jù)；
（6）為了得出普遍性的結(jié)論，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）電流可能與電阻、電壓有關(guān)兩位，同學(xué)要完成猜想，采用的基本研究方法是控制變量法．
（2）為保護(hù)電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，電壓表要并聯(lián)在電阻的兩端，電流表串聯(lián)在電路中，小邦連接了如圖1所示的電路，如下左圖所示：

（4）在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小邦得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)描點(diǎn)法作圖；將各點(diǎn)平滑地連接起來，如下右所示：
（5）電流隨電壓的增大而增大，第5組數(shù)據(jù)不符合這個規(guī)律，是明顯錯誤的；
（6）小冊在做實(shí)驗(yàn)時，保持電壓表示數(shù)不變的條件下重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是為了得出普遍性的結(jié)論．
故答案為：（1）控制變量法；（2）斷開；（3）如上左所示；（4）如上右所示；（5）5；（6）為了得出普遍性的結(jié)論．

點(diǎn)評 本題探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”，考查控制變量法、電路的連接、注意事項(xiàng)、作圖能力與分析數(shù)據(jù)的能力及歸納法的運(yùn)用，要掌握．