【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用(選填“煤油”或“水”),理由是.

(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表):

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量.(填“越多”或“越少”)
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中(填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

【答案】
(1)煤油;煤油比熱容小,升溫快
(2)越多
(3)B;串聯(lián)
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法,是通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量多少;因?yàn)樗谋葻崛荼让河偷谋葻崛荽,相同質(zhì)量的水和煤油相比較,吸收相同的熱量,水升溫慢而煤油升高的溫度快,用煤油做實(shí)驗(yàn)效果更明顯,便于觀(guān)察;(2)分析實(shí)驗(yàn)表格中數(shù)據(jù)可以看出:通電時(shí)間和電阻相同時(shí),通過(guò)電阻的電流越大,升高的溫度量越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;(3)探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,控制電流和通電時(shí)間不變,改變電阻的大小.由于串聯(lián)電路中各處的電流都相等,通電時(shí)間相同,所以選擇乙圖中的B燒瓶與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián).
所以答案是:(1)煤油; 煤油比熱容;(2)越多;(3)B; 串聯(lián).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律內(nèi)容的相關(guān)知識(shí),掌握焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某電器設(shè)備的一部分電路.已知電源電壓和燈泡的阻值均保持不變,定值電阻R0=10Ω,燈泡L上標(biāo)有“6V 3.6W”的字樣.開(kāi)關(guān)S2為單刀雙擲開(kāi)關(guān),電源和電壓表的內(nèi)阻不計(jì).請(qǐng)畫(huà)出本題各小問(wèn)的等效電路圖.
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表示數(shù)I1=1A,求電源電壓;
(2)在不損壞電流表及電源的情況下,閉合開(kāi)關(guān)S1 , 將開(kāi)關(guān)S2接“a”,移動(dòng)滑片P置于其中點(diǎn),此時(shí)電流表示數(shù)I2=1.5A,求滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),開(kāi)關(guān)S2接“b”時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使燈泡L正常發(fā)光,求滑動(dòng)變阻器消耗的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖中,要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流(0.3A), L1、 L2并聯(lián),變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,將符合要求的電路圖畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi),并將實(shí)物連接起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月23日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(
A.王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B.地面課堂上的同學(xué)聽(tīng)到王亞平老師的聲音是超聲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的
D.聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同液體的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,用相同的酒精燈對(duì)四種液體加熱,得到如表所示的數(shù)據(jù):

次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時(shí)間/min

1

200

10

7

2

200

20

10

3

400

20

14

4

400

15

14

如果四次實(shí)驗(yàn)中,在相同時(shí)間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C=4.2×103J(kg℃)﹣1 , 則由上述條件可得(
A.第1次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實(shí)驗(yàn)中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.乙液體的比熱容為2.1×103J(kg℃)﹣1
D.丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,2013年12月14日,嫦娥三號(hào)成功實(shí)施軟著陸,把我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車(chē)送上了月球.軟著陸的過(guò)程是利用著陸器下方的發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向上的推力,減小著陸器的下降速度.這個(gè)過(guò)程中,力改變了物體的 . “玉兔號(hào)”月球車(chē)車(chē)輪上的花紋可以摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,2013年12月14日,嫦娥三號(hào)成功實(shí)施軟著陸,把我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車(chē)送上了月球.軟著陸的過(guò)程是利用著陸器下方的發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生向上的推力,減小著陸器的下降速度.這個(gè)過(guò)程中,力改變了物體的 . “玉兔號(hào)”月球車(chē)車(chē)輪上的花紋可以摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布.

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng).根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(2)由 圖和 圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系.
(3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將 (選填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是 (答出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】初三某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡功率”的分組實(shí)驗(yàn).待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材: A.電源E(電壓為6V) B.電流表A(0~0.6A,0~3A)
C.電壓表(0~3V,0~15V) D.滑動(dòng)變阻器R1(5Ω,0.3A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(50Ω,0.5A) F.滑動(dòng)變阻器R3(500Ω,1A
G.開(kāi)關(guān)S,導(dǎo)線(xiàn)若干

(1)在圖甲的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采用的實(shí)驗(yàn)電路圖
(2)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用的最合適的滑動(dòng)變阻器是(填器材代號(hào));
(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡兩端電壓為V,流過(guò)小燈泡的電流是A,此時(shí)小燈泡的電阻是Ω(結(jié)果保留二位小數(shù));
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫(huà)出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像如圖丙,根據(jù)圖像提供的信息,小燈泡的額定功率為W.

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