【題目】【2016·齊齊哈爾卷】下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是(

A.春天,冰雪消融 B.夏天,灑在地板上的水很快干了

C.深秋,清晨草地上出現(xiàn)了霜 D.冬天,湖面的水結(jié)成冰

【答案】B

【解析】

冰雪消融,由固態(tài)變成液態(tài),是熔化過程,A不符合題意;水變干了,由液態(tài)變成氣態(tài),是汽化現(xiàn)象中的蒸發(fā)過程,A符合題意;霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶,C不符合題意;水結(jié)冰,由液態(tài)變成固態(tài),是凝固過程,D不符合題意故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們常說鐵比木頭重,這句話實際上是指( )

A. 鐵塊的體積比木塊的體積小 B. 鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大

C. 鐵塊的密度比木塊的密度大 D. 鐵塊的體積比木塊的體積大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】納米材料具有廣泛的應(yīng)用,納米銅在室溫下可以拉長達50多倍而不出現(xiàn)裂紋,所以它具有 性,用納米陶瓷粉制成的陶瓷,堅硬,不怕火,所以硬度 熔點 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實驗中,

(1)請你在虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物電路連接完整_____。

(2)探究過程中根據(jù)圖乙所示電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”“B”)端,這樣做的目的是_____________。某同學連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是____________。(寫出一種即可)

(3)在研究電流與電阻的關(guān)系時,更換阻值更大的定值電阻后,應(yīng)向_______(選填“A”“B”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓______。由表中實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的實驗結(jié)論是_________。

(4)在研究電流與電壓的關(guān)系時,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出了定值電阻abI-U圖像(如圖丙所示),分析圖像可知Ra______Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

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【題目】下列說法中,正確的是( )

A. 電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置 B. 電路兩端有電壓,電路中就會有電流

C. 干電池向外供電時是化學能轉(zhuǎn)化為電能 D. 金屬導(dǎo)體中的電流是由于正電荷定向移動形成的

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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質(zhì)量檢測物理試題】在嚴寒的冬季,小滿到滑雪場滑雪,恰逢有一塊空地正在人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機在工作過程中,不斷將水吸入,并持續(xù)從造雪機的前方噴出白霧,而在白霧下方,已經(jīng)積了厚厚的一層白雪.對于造雪機在造雪過程中,水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化,下列說法中正確的是( )

A.凝固 B.凝華 C.升華 D.液化

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【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級第一次模擬考試】下列現(xiàn)象屬于凝華的是(

A、洗手間里的固態(tài)清新劑逐漸變小了

B、冰箱里的水蒸氣結(jié)成霜

C、在發(fā)燒的病人身上擦酒精,可降低其體溫

D、寒冬,池塘的水面結(jié)冰了

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【題目】下面有關(guān)導(dǎo)體電阻的說法中正確的是( )

A. 導(dǎo)體沒有電阻,絕緣體有電阻

B. 銅的電阻比鐵的電阻小

C. 粗細、長短都相同的銅絲和鐵絲比較,鐵絲的電阻較大

D. 要改變導(dǎo)體的電阻,可以改變通過的電流

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【題目】小芳在家中照鏡子時,發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠小近大”.她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡距離有關(guān)?于是制定了如圖裝置進行探究 。
(1)為便于觀察,該實驗最好在較 環(huán)境中進行(填“亮”或“暗”);
(2)此實驗選用透明的玻璃板,是因為玻璃板有平面鏡所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特點;
(3)點燃豎直放置的蠟燭A,移動玻璃板后面的蠟燭B,直到與蠟燭A的像 完全重合,這一步驟是為了比較物與像 關(guān)系;
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,說明平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實”);
(5)為測多組數(shù)據(jù),你認為應(yīng)采取下列哪一項操作 ;
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(3)相同的操作
(6)細心的小芳同學還發(fā)現(xiàn)蠟燭A竟然有兩個像,這是由于 。

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