3．下列長度單位由大到小排列的是（　�。�
A．km、m、mm、cm、nmB．m、cm、μm、nm、kmC．nm、cm、dm、m、kmD．km、dm、cm、mm、nm

分析 長度單位間的換算關系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．據(jù)此確定單位的大小順序．

解答 解：
A、cm大于mm．此選項錯誤；
B、km大于其它單位．此選項錯誤；
C、km大于其它單位，dm大于cm、nm，cm大于nm．此選項錯誤；
D、單位大小關系排列正確．此選項正確．
故選D．

點評 此題考查的是我們對長度不同單位大小關系的掌握，屬于識記性知識的考查，難度較小，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在如圖所示的電路中，A、B、C分別表示電流表或電壓表，L1、L2為相同燈泡，當S閉合，兩燈都發(fā)光，亮度相同，則可以判斷幾列幾種說法中正確的是（　�。�
A．A、B、C均為電流表B．A、B、C均為電壓表
C．A、C為電壓表、B為電流表D．A、B為電壓表，C為電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．能源是能為生產(chǎn)和生活提供能量的物質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路前滑動片P應放在B（填A或B）點，圖1中的電流表尚未接入電路，連接時電流表應選0～0～0.6A的量程．  
（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩電表的指針反偏（即逆時針偏轉）原因是電源正負極接反或電流表和電壓表的正負接線柱接反．
（3）根據(jù)正確連接的實物圖在如圖2方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（4）第一組同學實驗時，將移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2.0V，若他們想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．此時小燈泡正常發(fā)光，電流表的讀數(shù)為0.26A，他們測得小燈泡正常發(fā)光的電阻是9.56Ω（結果保留l位小數(shù)），小燈泡的額定功率是0.65W．
（5）第二組同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒示數(shù)，電流表有示數(shù)其故障是燈泡短路；第三組同學在實驗過程中也發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒示數(shù)但電壓表有示數(shù)其故障是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列器件與所運用物理原理對應的是（　　）
A．溫度計──液體的熱脹冷縮B．電風扇--電流的熱效應
C．電磁起重機──電磁感應現(xiàn)象D．電話──電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．凸透鏡能成實像，若用硬紙板將凸透鏡遮住一半，則（　�。�
A．光屏上不能成像
B．能成像，像是原來的$\frac{1}{2}$
C．光屏上仍成原來的像，像比原來暗
D．要把屏向前或向后移到適當位置，才能成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.2A．

（1）求電源電壓和元件A的電阻．
（2）元件B通電10分鐘所耗的電能和電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．質(zhì)量為100kg的水，溫度從80℃降低到20℃，放出的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：與水平桌面垂直；如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：像和蠟燭B不重合．
（2）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗．
（3）選擇蠟燭A和B的要求是：完全相同；
（4）如果在圖1中a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；
（5）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖1中c所示的現(xiàn)象，可以看到蠟燭B跟A蠟燭的像完全重合，這說明：像和物體的大小相等．
（6）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖2乙所示，這主要是為了探究像和物體到平面鏡的距離關系；為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：將對應的像點和物點相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進行比較．

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