【題目】李芳家的電能表上標(biāo)著李芳家的電能表上標(biāo)著“3000revs/（kWh）”．她用這個(gè)電能表來(lái)測(cè)量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開(kāi)，僅讓這個(gè)用電器工作，1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn)，消耗的電能是 ， 該用電器的額定功率是 ．

【答案】0.015kW?h；900W
【解析】解：轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)45轉(zhuǎn)消耗電能：
W= kWh=0.015kWh；
用電器的功率：
P= = =0.9kW=900W．
故答案為：0.015kWh；900W．
3000revs/kWh表示的是電路中每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000r，或者表示電能表每轉(zhuǎn)1r，電路中消耗 kWh的電能，求出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)15r電路中消耗的電能，然后根據(jù)P= 求出用電器的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車，她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作，感受A端對(duì)左手手指以及B端對(duì)手腕的作用力．對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電熱棒的功率保持恒定．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃，這種物質(zhì)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）t2時(shí)刻該物質(zhì)處于態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）
（3）比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能，時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．
（4）已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容 ．
（5）通過(guò)對(duì)圖象的分析，冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是： ．
（6）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度﹣時(shí)間圖象是否與冰的相同？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是( )

A. 鋼珠與磁鐵沒(méi)有接觸，所以沒(méi)有力的作用

B. 鋼珠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不受重力

C. 鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓穩(wěn)定，閉合開(kāi)關(guān)后，使滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端逐漸滑動(dòng)到a端，當(dāng)滑動(dòng)到a端時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電源電壓為15V
B.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為3Ω
C.小燈泡的額定功率為3W
D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖所示），它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤(pán)按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤(pán)內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤(pán)壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤(pán)下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤(pán)剛好脫落玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

（1）吸盤(pán)即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤(pán)的壓力大小是__________，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是______。（2）該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可) _______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）
A. 鐵軌鋪在枕木上
B. 圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗?/span>
C. 書(shū)包帶做得較寬
D. 坦克裝有較寬的履帶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五·一”期間，憲憲從上海世博會(huì)丹麥館帶回一個(gè)“小美人魚(yú)”工藝品，他想知道這個(gè)工藝品的密度，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推算：

(1)工藝品此時(shí)所受的浮力

(2)工藝品的密度

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