如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，讓開(kāi)關(guān)S1和S2斷開(kāi)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其位于變阻器的a處，此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表A和電壓表V均有示數(shù)。已知滑動(dòng)變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻，以下判斷正確的是（ ）

A. 若保持S1和S2斷開(kāi)，讓P緩慢向右滑動(dòng)，燈泡L變亮甚至可能被燒毀

B. 若保持P在a處不動(dòng)，S1仍斷開(kāi)，閉合S2后，A表和V表示數(shù)均不變

C. 若保持P在a處不動(dòng)，同時(shí)閉合S1和S2后，A表和V表示數(shù)將變大

D. 若保持S1和S2斷開(kāi)，P移至變阻器最右端b，再閉合S1后，A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市2017屆中考模擬聯(lián)考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，試畫(huà)出點(diǎn)光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象．例如：表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有________；吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤(pán)受到________的作用；穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨是因?yàn)橐路䦷Я薩_______的緣故；剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭是因?yàn)橐后w瞬間________的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三（下）第二次診斷性考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 ________（選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為 ___g，牛奶的密度為 _______kg/m3。

（3）用這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì) _________（選填“偏大”或“偏小”）。

（4）在測(cè)量木塊密度時(shí)，老師告訴小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一個(gè)直柱形容器、牙簽和水也能測(cè)量物質(zhì)的密度，小明和小華討論后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h1。

②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h2。

③_________________________________，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)水的深度為h3。

④則木塊的密度表達(dá)式ρ＝___________（已知水的密度為ρ）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟（4）中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測(cè)量牛奶的密度，于是他們?cè)冢?）基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h4。

②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊________，用刻度尺測(cè)出容器中此時(shí)牛奶的深度為h5。

③根據(jù)（4）、（5）可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ＝______________（已知水的密度為ρ）。

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三（下）第二次診斷性考試物理試卷 題型：填空題

現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示，將這些元件用導(dǎo)線連成電路后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)從4V開(kāi)始減小，電流表的示數(shù)從0.4A開(kāi)始增大。則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_(kāi)_____Ω，在滑片移動(dòng)過(guò)程中小燈泡消耗的最大電功率與整個(gè)電路消耗的最小電功率的比值為_(kāi)___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶育才成功學(xué)校初2017屆初三（下）第二次診斷性考試物理試卷 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）

A. 人民大禮堂水中的倒影 B. 筷子被“折斷” C. 小孔可以成像 D. 皮影戲

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)2017屆九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C-物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按如圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處。

（1）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（選填“上”或“下”）調(diào)；

（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，在光屏的中央有一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成_____________。

（3）她又把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了再一次得到清晰的像，小紅在圖中虛線框中放了一個(gè)焦距合適的_______鏡（遠(yuǎn)視、近視），屏上的像就又清晰了。

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)中考模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，選用如下器材：電源，0～50Ω的滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制定值電阻兩端電壓為2V不變．

（1）圖甲是連接的部分實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)將電路補(bǔ)充完整．

（2）開(kāi)關(guān)閉合前需要將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至 （填“A”或“B”）端；若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是定值電阻 （填“短路”或“斷路”）．

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示為 A，此時(shí)連入電路的定值電阻的阻值是 Ω．

（4）若將10Ω換成15Ω電阻時(shí)，需要將滑動(dòng)變阻器滑片向 （填“A”或“B”）端調(diào)整，使電壓表的示數(shù)為 V．

（5）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)又想測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，于是他們又找來(lái)了兩個(gè)開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0，請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)步驟．

① （填寫(xiě)S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為 ；

② （填寫(xiě)S、S1、S2的通斷情況），保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，讀出電出壓表示數(shù)為U1；

③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額= ．

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省淄博市周村區(qū)2017屆中考一模物理試卷 題型：填空題

我國(guó)許多城市建設(shè)中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏季節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的__________的特性。我區(qū)天香公園中就有一個(gè)人工湖，若湖水的質(zhì)量為1.5×107kg，若水溫平均升高0.7℃，則湖水吸收的熱量為_(kāi)__________J，這些水吸收的熱量，相當(dāng)于完全燃燒___________kg的焦炭所放出的熱量（q焦炭=3.0×107J/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案