下列措施中，哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（ ）

A. 做一個外罩將聲源罩住 B. 在槍管上裝一消聲器

C. 在耳朵中塞一團棉花 D. 在聲源和居民區(qū)之間植樹造林

D 【解析】噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱，做一個外罩將聲源罩住，這是在聲源處減弱噪聲的；在槍管上裝一消聲器是在聲源處減弱噪聲的；在耳朵中塞一團棉花是在人耳處減弱噪聲的；在聲源和居民區(qū)之間植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲的，故符合題意的是D，故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省銅仁市中考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于壓強，下列說法不正確的是（ ）

A. 在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越大

B. 最早測出大氣壓強值得科學家是托里拆利

C. 菜刀磨得很鋒利是為了增大壓強

D. 攔河壩建成上窄下寬，是由于液體的壓強隨深度的增加而增大

A 【解析】解答：A. 在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小，故A錯誤； B. 最早測出大氣壓強值得科學家是托里拆利正確；C. 刀刃磨得很鋒利，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，故C正確。D. 液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強，故D正確；

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：作圖題

請根據(jù)如圖甲中的電路圖連接乙圖中的實物電路圖。

見解析所示 【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端。根據(jù)要求從電源正極依次連接L2、L1、開關(guān)、回到電源負極。再將電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端。實物電路連接如下：

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

在如圖甲所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為1.2 A。電流表A2的示數(shù)如圖乙所示。下列判斷正確的是( )

甲 乙

A. 通過L1的電流為0.7 A B. 通過L1的電流為1.2 A

C. 通過L2的電流為1.2 A D. 通過L2的電流為2.5 A

A 【解析】由圖甲知，兩燈泡并聯(lián)，A2測L2的電流，A1測干路中的電流，則干路電流為I=1.2A；由圖乙知，電流表的量程應(yīng)為0～0.6A，示數(shù)為0.5A，則通過L2的電流為I2=0.5A；根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律， ． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：計算題

用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的每秒傳播1500米，在考察時發(fā)出聲音0.8秒后接收到了回聲，這里的水深為多少？

600m 【解析】根據(jù)題意知道，聲音在水中的速度是：v聲=1500m/s，聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r間是：t=0.8s/2=0.4s， 由v=s/t可得，水深是：s=v聲t=1500m/s×0.4s=600m

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：單選題

下列的實驗和實例：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了.其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

D 【解析】①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明發(fā)聲體在振動； ②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，兩次紙片振動的快慢不同，聲音的音調(diào)不同； ④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，振動停止，發(fā)聲停止，鑼聲就消失了； 綜上所述，能說明聲音的產(chǎn)生或傳...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：填空題

古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。垂釣的小孩面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲， 這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在______中傳播；小孩招手_______（填“會”或“不會”）產(chǎn)生波動，魚兒聽不見的原因是________________________________________________。

水 會 聲音的頻率太低 【解析】小孩面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲， 這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在水中傳播；小孩招手會產(chǎn)生次聲波，由于頻率很低，所以不在魚的聽覺范圍內(nèi)，因此魚不會被嚇跑。

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科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：作圖題

在水平向右行駛的小車車廂，頂端用細線懸掛一小球小車水平地板上放置一物塊，從某時刻起，發(fā)現(xiàn)小球向右（運動的同方向）擺動，如圖所示，請畫出此時物塊受力的示意圖______．

見解析 【解析】【解析】 分析可知，物塊在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力； 小球向右（運動的同方向）擺開，，根據(jù)慣性知識可知，小車做減速運動，故物塊在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如圖所示：

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考三模物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，用一根硬棒撬起一個石塊，棒的上端A是動力的作用點，若用最小的力撬動石塊，請標出此時杠桿的支點O并畫出最小動力F及動力臂L．

如圖： 【解析】由圖示可知，當杠桿與地面的接觸點為支點O時，作用在A點的動力力臂最大，所以此時動力最小，力垂直于杠桿向上，過支點O作最小力的作用線的垂線即為力臂L，如圖所示：

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