在研究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，
（1）按照?qǐng)D甲的電路圖連接圖乙的實(shí)物圖

（2）把電流表分別接在a、b、c三處，電流分別為Ia、Ib、Ic，則三者關(guān)系為______ （寫出它們關(guān)系的表達(dá)式）
（3）由此可得出結(jié)論：并聯(lián)電路______．
（4）若在記錄時(shí)某同學(xué)漏了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他填上
電流表的位置abc
電流表的示數(shù)1.2A1.0A______

解：
（1）兩燈泡并聯(lián)后，分別與開關(guān)、電源串聯(lián)組成電路，如下圖所示：

（2）由電路圖可知，a、b位于支路，C位于干路，把電流表分別接在a、b、c三處，電流分別為Ia、Ib、Ic，則三者關(guān)系為Ic=Ia+Ib；
（3）可得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路的電流等于各支路的電流之和；
（4）由表格中數(shù)據(jù)可得：Ic=Ia+Ib=1.2A+1.0A=2.2A．
故答案為：
（1）如上圖所示；
（2）Ic=Ia+Ib；
（3）干路的電流等于各支路的電流之和；
（4）2.2A．
分析：（1）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)位于干路，據(jù)此連接實(shí)物電路圖；
（2）根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：干路電流等于各支路電流之和進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物電路圖的連接和并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的應(yīng)用，難度不大，是一道較為簡單的實(shí)驗(yàn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在研究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，
（1）按照?qǐng)D甲的電路圖連接圖乙的實(shí)物圖

（2）把電流表分別接在a、b、c三處，電流分別為Ia、Ib、Ic，則三者關(guān)系為
Ic=Ia+Ib
Ic=Ia+Ib
 （寫出它們關(guān)系的表達(dá)式）
（3）由此可得出結(jié)論：并聯(lián)電路
干路的電流等于各支路的電流之和
干路的電流等于各支路的電流之和
．
（4）若在記錄時(shí)某同學(xué)漏了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他填上
電流表的位置 a b c
電流表的示數(shù) 1.2A 1.0A
2.2A
2.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)你用箭頭在甲圖中標(biāo)出電流在A支路的電流方向．
（2）若要使電流表測(cè)L1中的電流，在圖乙中，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整．
（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C三處，測(cè)出它們的電流如下：
表1；
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
②小明發(fā)現(xiàn)，分別用不同個(gè)數(shù)的電池串聯(lián)時(shí)得到的數(shù)據(jù)不同，于是他三次改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下：
表2：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.24 0.24 0.48
3 0.28 0.28 0.56
分析表1和表2的數(shù)據(jù)，可以得出．
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
；
（4）小明根據(jù)表2的數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺得結(jié)論可靠嗎？
不可靠
不可靠
．如果要使他的結(jié)論可靠，下一步應(yīng)該
B
B
．
A，整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在研究并聯(lián)電路的電流時(shí)，設(shè)置了如圖甲所示電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖連接圖乙實(shí)物圖，導(dǎo)線不允許交叉．（通過 L2的電流不超過 0.6A ）
（2）他按照?qǐng)D甲的電路圖剛剛連接完實(shí)物圖，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡立刻發(fā)光．且發(fā)現(xiàn)表針向刻度的反方向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?!--BA-->
連接電路過程中開關(guān)沒有斷開，電流表正負(fù)接線柱接反了
連接電路過程中開關(guān)沒有斷開，電流表正負(fù)接線柱接反了
；
（3）他改正錯(cuò)誤后，有同學(xué)告訴他這個(gè)電路不能完成探究，還應(yīng)當(dāng)加入一個(gè)電流表．請(qǐng)你在圖甲中適當(dāng)位置添加電流表A3符號(hào)：
這名同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)，正確得出了并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，此規(guī)律是（文字表述）
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和
． 若圖甲所示電路中兩個(gè)電流表的示數(shù)均如圖丙所示，則通過燈泡L1的電流是
0.56
0.56
A．這名同學(xué)做完一次實(shí)驗(yàn)后就得出規(guī)律，你認(rèn)為有什么不妥？
得出的規(guī)律偶然性強(qiáng)，可能不具有普遍性
得出的規(guī)律偶然性強(qiáng)，可能不具有普遍性
  （答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在研究并聯(lián)電路的電流時(shí)，設(shè)置了如圖甲所示電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖連接圖乙實(shí)物圖，導(dǎo)線不允許交叉．（干路中的電流不超過0.6A）
（2）他按照?qǐng)D甲的電路圖剛剛連接完實(shí)物圖，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡立刻發(fā)光．且發(fā)現(xiàn)表針向刻度的反方向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?!--BA-->
連接電路時(shí)，沒有斷開開關(guān)；電流表正負(fù)接線柱接反了
連接電路時(shí)，沒有斷開開關(guān)；電流表正負(fù)接線柱接反了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10分）小芳和小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。
（1）請(qǐng)箭頭在甲圖中標(biāo)出電流在A支路電流方向.
（2）若要使電流表測(cè)L1中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導(dǎo)線將電路完整.


（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流如下：
表一：小芳記錄的數(shù)據(jù)
 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
A處的電流IA／A
B處的電流IB／A
C處的電流IC／A
小芳的實(shí)驗(yàn)
1
0.10
0.12
0.22
 
②小明發(fā)現(xiàn)，分別用不同個(gè)數(shù)的電池串聯(lián)時(shí)得到的數(shù)據(jù)不同，于是他三次改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)如下
表二：小明記錄的數(shù)據(jù)
 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
A處的電流IA／A
B處的電流IB／A
C處的電流IC／A
小明的實(shí)驗(yàn)
1
0.20
0.20
0.40
2
0.24
0.24
0.48
3
0.28
0.28
0.56
 
分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可以得出:                                    ；
（4）小明根據(jù)表二的數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各個(gè)支路的電流一定相等”，你覺得結(jié)論可靠嗎？              .如果要使他的結(jié)論可靠，下一步應(yīng)該         ：
A、整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)　　　B、換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論　　　D、換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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