在學校的櫥窗里貼出了一個通知,如圖所示,小聰和小明積極的談論這個問題:

(1)理論上要測量紙錐的下落速度,需要測量的物理量有:           、_____________。
(2)實際比賽時只要讓紙錐統(tǒng)一從教學樓五樓飄下,記錄紙錐從開始飄下到著地的時間,即可判斷哪個紙錐下落得慢。這是通過相同____________比較______________來判斷紙錐下落的快慢。
(3)如果要想在比賽中取勝,可以對紙錐進行改造,請你幫他們出謀劃策:
                                                       。(只要寫出一點)。
(1)下落的高度、下落的時間  (2)路程、時間(3)增大與空氣接觸面積等

試題分析:要測量紙錐的下落速度,需要測量的物理量有下落的高度、下落的時間。實際比賽時只要讓紙錐統(tǒng)一從教學樓五樓飄下,記錄紙錐從開始飄下到著地的時間,即可判斷哪個紙錐下落得慢。這是通過相同路程比較時間來判斷紙錐下落的快慢。
點評:測量紙錐下落的速度的原理是v=s/t,選用的器材是:紙錐、刻度尺和停表。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,小林測量木塊在傾斜木板上向下運動的平均速度,其測量數(shù)據(jù)如下表所示。則木塊在BC段運動的平均速度是         m/s。(1分)

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在沅江上,有一人坐在橡皮艇上順流下漂,以下說法正確的是(    )
A.以橡皮艇為參照物,人是運動的B.以江岸為參照物,人是運動的
C.以人為參照物,江岸是靜止的D.以橡皮艇為參照物,江水是運動的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個做勻速直線運動的物體在2 min內(nèi)通過了240 m的路程,它運動的速度是____m/s,這個物體在前10 s內(nèi)的速度是____m/s.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為了解決撤校合并后學生上學難問題,各地陸續(xù)配備了校車。請解答有關問題:
(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹        (運動或靜止)的。
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程中的                   (平均速度或最大速度)。
(3)小明早晨7點乘校車去上學,7點30分到達學校,設校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學校的距離是多少千米。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體在一條平直公路上運動,已知該物體在第1s內(nèi)運動了2m,第2s內(nèi)運動了4m,,第3s內(nèi)運動了6m,第4s內(nèi)運動了8m,以此類推,則物體在整個過程中(  )
A.先做勻速直線運動,后做變速直線運動;
B.先做變速直線運動,后做勻速直線運動;
C.一定做變速直線運動;
D.一定做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在研究物體做機械運動時,被選來作為標準的物體叫 _____ ,同一個物體是運動還是靜止的.取決于 ______  。這就是運動與靜止的相對性.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)“十一”國慶假期,小明一家駕車外出旅游。一路上,所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題.
⑴經(jīng)過某交通標志牌時,小明注意到了牌上的標示如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:

①“南京18km”的含義為                                 ;
②“40”的含義為                                                          .
⑵在遵守交通規(guī)則的前提下,小明的爸爸駕車從此標志牌到南京最快要用多少時間?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

有一個同學,用下面的方法測量小鋼球運動的平均速度。
在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點,拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點在米尺上對應的讀數(shù)如圖所示。
當小鋼球沿直線運動經(jīng)過A、B、C三點時,該同學用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應的時刻,如圖所示。

則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中,平均速度分別為:
vAB=_______cm/s;vBC=________cm/s;vAC=________cm/s。(6分)

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