7．如圖所示，滑輪重和摩擦均不計，用5牛的水平拉力F拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，則物體A與水平桌面間的摩擦力大小為10牛，若物體A在4秒內(nèi)移動0.2米，此過程中拉力F做的功為2焦，功率為0.5瓦．

分析 （1）用動滑輪拉動物體，可以省一半的力，但是多費2倍的距離．求出摩擦力大小和物體移動的距離．
（2）知道拉力大小和拉力移動的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做功多少．
知道拉力做功和做功時間，根據(jù)功率公式求出拉力的功率．

解答 解：
（1）如圖所示，用動滑輪拉動物體，由于滑輪重和摩擦均不計，
根據(jù)動滑輪拉動物體時，省一半的力，但是多移動2倍的距離，
則有F=$\frac{1}{2}$f，所以物體A受到的摩擦力：f=2F=2×5N=10N．
（2）物體移動了0.2m，所以拉力F要移動0.4m．
拉力做功：W=Fs=5N×0.4m=2J．
拉力功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2J}{4s}$=0.5W．
故答案為：10；2；0.5．

點評 本題主要考查了動滑輪的特點和做功、功率的計算等，是比較簡單的習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實驗過程中，按正確的操作步驟進(jìn)行實驗，如圖所示，當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時，無論怎樣移動光屏，在光屏上只能看到如圖所示的一個大小變化的圓形光斑，首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上，然后點燃蠟燭，調(diào)整三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央，為了能在屏上得到實像，他們調(diào)整了物距，并分別用兩只凸透鏡進(jìn)行研究，記錄數(shù)據(jù)如下表．請你分析并回答：
（1）在表格的空缺處填上像的性質(zhì)．
（2）比較（1）、（2）、（3）組得出的規(guī)律是物距減小，像距增大．
（3）若要比較不同透鏡成像大小關(guān)系，應(yīng)選擇的兩組數(shù)據(jù)是2和5，或1和4．
序號焦距/cm物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1103514倒立、縮小、實像
2103015倒立、縮小、實像
3102516.7
4153526.3倒立、縮小、實像
5153030倒立、等大、實像
6152537.5倒立、放大、實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A端用繩子系在豎直墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為30N的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，已知OC=2CA．
（1）請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂；
（2）拉力F的大小是40N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲．將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是冷 風(fēng)．（填“熱”或“冷”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．
（1）常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是96℃．
（3）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象．
（4）觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的乙（甲/乙）圖，水沸騰時吸收熱量，溫度不變（升高/不變/降低）．
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可）
t/min01234567
T/℃8084889296969696

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（l）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s．
（2）測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏小．
（3）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因為所測時間不是運(yùn)動過程中下半程的時間，小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間．
（4）斜面應(yīng)選擇小坡度（填“大”或“小”），這樣設(shè)計是為了便于測量時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，人眼在A點看到水中的魚恰好在B點，請你畫出魚的大致實際位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究二力平衡的條件實驗中，同學(xué)們設(shè)計了如圖實驗．

（1）甲、乙兩種方案哪種更合理甲（填“甲”或“乙”）
（2）實驗中需要通過調(diào)整鉤碼的砝碼個數(shù)來改變小車受到的拉力F1、F2的大��；
（3）實驗中當(dāng)小車處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)；
（4）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙的位置，松手后，小車將不能（“能”或“不能”）在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？兩個力作用在同一條直線上；
（5）二力平衡的條件是：作用在物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如甲圖．

（1）由乙圖可知，此時水的溫度是96℃；
（2）如圖丙中A、B所示，其中A圖是沸騰時的氣泡的變化情況．
（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰；
（4）用酒精燈給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能．100g的水溫度由90℃上升到98℃吸收的熱量是3.36×103J；水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）．

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