【題目】下列日常事例中,不能用來說明“分子在不停地運動” 的是( )
A. 煮菜時,在湯中放一些鹽,菜就有了咸味
B. 拍打拍打衣服,衣服上的灰塵就掉下來了
C. 在房間放一籃蘋果,滿室飄蕩著蘋果香
D. 灑了水的地面會變干
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的情景,下列說法正確的是( )
A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動,此時他的推力小于車所受的阻力
D.海豚躍起,離開水面向上運動的過程中,不受重力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計、建造電影院時,為了減少“回聲”對觀眾聽覺的干擾和影響,應(yīng)盡量___四周墻壁對聲音的反射(選填“增大”或“減少”),因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用____的材料(選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”)。
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【題目】如圖是湖南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)明的水上自行車,車下固定5個充滿氣的氣囊,每個氣囊的體積均為3.0×10﹣2m3 , 已知該水上自行車的總質(zhì)量為25kg,不計車輪浸入水中的體積.(g取10N/kg)
(1)當(dāng)自行車停放在水面上沒人騎行時,氣囊排開水的總體積為多少?
(2)當(dāng)質(zhì)量為75kg的人騎行時,固定在正中間的1個氣囊破裂,該自行車是否還能安全騎行?請通過計算說明.
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【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時,發(fā)現(xiàn)不踩腳踏車時,自行車向前滑行的距離不同,他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題,并做出猜想:
猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān);
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān);
為驗證自己的猜想,他在水平板上搭成一斜面,并準(zhǔn)備了一個小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計)等實驗器材,請你幫他完成下列內(nèi)容.
(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面_____高度處又靜止釋放,記錄小車在__表面上滑行到靜止的距離,三次實驗現(xiàn)象如圖甲所示.(均選填“相同”或“不同”)
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面______(均選填 “相同”或“不同”)高度處由靜止釋放,三次實驗中小車最后靜止時如圖乙所示.
(3)利用現(xiàn)有的實驗器材,他______(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實驗探究(要求:實驗具有可操作性)
(4)設(shè)計出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個實心球形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是( )
A.5N
B.7N
C.14N
D.12N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個長方體物體分別平放,豎放在同種液體中,如圖所示,物體平放時上下表面壓強差豎放時上下表面的壓強差;物體平放時上下表面壓力差豎放時上下表面壓力差;物體平放時受到的浮力豎放時受到的浮力.(均選填大于,等于,小于)
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