用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個輕質(zhì)小球,二者互相排斥,則小球的帶電情況是
A. 帶負(fù)電 B.帶正電 C.不帶電 D.不帶電或帶正電
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下表中,參考例題把表格填寫完整。
事件 | 對象 | 質(zhì)量 | 體積 | 密度 |
例題:蠟燭的燃燒 | 蠟燭 | 變小 | 變小 | 不變 |
1.杯中的水倒掉一部分 | 杯中水 | 變小 | 不變 | |
2.酒精燈正在燃燒 | 燈中酒精 | 變小 | 不變 | |
3.使用鋼瓶中的液化氣煮飯 | 瓶中液化氣 | 變小 | 不變 | |
4.杯中的冰熔化成水 | 熔化的水 | 變小 | 變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)利用圖11甲所示裝置探究某固體物質(zhì)的熔化規(guī)律,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象,則該固體是 (選填“晶體”或“非晶體”)。圖丙所示溫度計顯示的是某時刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃。
(2)用圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動,左右移動磁鐵,電路中 (選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。通過大量實(shí)驗(yàn)證明:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和媽媽到公園游玩,他用照相機(jī)想為媽媽拍一張全身照片,那么媽媽應(yīng)站在照相機(jī)鏡頭的 范圍內(nèi);而后又要為媽媽照一張半身照片,若媽媽的位置不動,小明應(yīng) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)媽媽。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,其中A、B、C分別代表6個發(fā)光二極管外端的3個,如圖甲所示,并用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。
(1)當(dāng)發(fā)光物體在點(diǎn)時,如圖乙所示,放在c處的光屏上所成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、 的實(shí)像;若用D代表二極管A的像,在圖乙中把D標(biāo)注在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>
(2)將發(fā)光物體由點(diǎn)移動到點(diǎn),要想找到像的位置,應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動光屏,直到 為止;此時所成的像與發(fā)光物體在a點(diǎn)所成的像相比將 (填“變大”、“變小”、“放大”或“縮小”)。
(3)用這種有相同方格的發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)小強(qiáng)在探究時,還做了這樣一個觀察實(shí)驗(yàn),將發(fā)光物體放到c處,光屏放到a處,此時光屏上 (填“能”或“不能”)看到發(fā)光物體的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
將兩電熱絲R1、R2串聯(lián)起來,分別放在等質(zhì)量同溫度的甲乙兩杯水中,并接入電路,如圖所示。若R1>R2,一段時間后,水溫更高的是
A.甲 B.乙 C.甲乙一樣 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
水平自由懸掛且轉(zhuǎn)動的條形磁鐵,靜止的時候總是指向南北,說明地球周圍存在著 ,依據(jù)是____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在沒有電流表的情況下(電源電壓未知但不變),利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中不能實(shí)現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( ▲ )
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