6．物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法．下列探究實驗中，需要控制電阻不變的是（　�。�
A．探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系
B．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電流的關(guān)系
C．探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
D．探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系

分析 物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答 解：
A、探究串聯(lián)電路各處電流的關(guān)系，電源電壓一定，需要通過多次改變電路電阻阻值，得到不同的電流，總結(jié)出串聯(lián)電路電流規(guī)律．故A不符合題意；
B、由于電流通過產(chǎn)生的熱量與電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)，探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電流的關(guān)系時，需要控制電阻大小、通電時間相同．故B符合題意；
C、探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，需要保持電阻不變，多次改變電壓，總結(jié)出電流與電壓的規(guī)律．故C符合題意；
D、探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系，通電螺線管外部磁場強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)，研究與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，應(yīng)控制電流相同，與電阻沒有關(guān)系．故D不符合題意．
故選BC．

點評 本題把四個電學(xué)實驗一起呈現(xiàn)，考查學(xué)生對控制變量法的理解水平．所選擇的實驗都是課標(biāo)中的重點實驗，學(xué)生在學(xué)習(xí)和實驗中要積累物理學(xué)的研究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．物理課上，同學(xué)們將自帶的普通指甲刀與一個光學(xué)器件進行組合，使其具有了放大功能．則他們用到的這個光學(xué)器件是（　　）
A．凸面鏡B．平面鏡C．凸透鏡D．凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于如圖所示的四個情景中，以下說法正確的是（　�。�
A．圖甲中驗電羽的“羽條”張開是因為帶同種電荷互相排斥
B．圖乙中導(dǎo)體AB向右運動時，演示電流表指針一定會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．圖丙中通電導(dǎo)體下面的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體對小磁針有力的作用
D．圖丁中閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，可以改變導(dǎo)體AB的運動方向

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面．它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗．
（1）實驗中用橡皮膜的凹凸程度判斷液體壓強的大小，這是運用的轉(zhuǎn)換法（選填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”），圖中顯示橡皮膜凹向左側(cè)，說明在此處右（選填“左”或“右”）邊液體產(chǎn)生的壓強大．
（2）若要檢驗“液體壓強跟液體密度有關(guān)”這一結(jié)論，請說出實驗步驟和應(yīng)該看到的現(xiàn)象．
實驗步驟：在容器的左部分裝入水，右部分裝入相同深度的酒精；
實驗現(xiàn)象：橡皮膜會凹向酒精的一側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．冬天有暖氣的教室內(nèi)溫度約為8℃B．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為2s
C．教室的門寬大約為85cmD．體育課中常用的實心球質(zhì)量為50g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（二）閱讀《直流輸電和交流輸電》
直流輸電和交流輸電
“直流電”（簡稱DC）是大小和方向都不變的電流．實驗室里常用的干電池形成的電流就是直流電流．交流電（簡稱AC）的電流方向隨時間作周期性變化．我們常見的電燈、電動機等用的電都是交流電．
輸電過程中，要輸送較大的電功率，可以增大電流，也可以增大電壓（根據(jù)電功率公式）．而電流愈大，輸電線路發(fā)熱就愈厲害，損失的功率就愈多，因而輸電時通常采用增大電壓的方法．交流電可以方便地通過變壓器升高和降低電壓，這給配送電能帶來極大的方便，這也是交流電與直流電相比所具有的獨特優(yōu)勢．我國使用的交流電，一般頻率是50Hz，意思就是1s內(nèi)完成周期性（完全重復(fù)）性變化的次數(shù)為50次．交流輸電要求所有的 發(fā)電機保持同步運行并且有足夠穩(wěn)定性，這不易解決，但直流輸電在這方面具有調(diào)節(jié)快速，運行可靠的優(yōu)勢．
隨著科學(xué)的發(fā)展，為了解決交流輸電存在的問題，尋求更合理的輸電方式，人們現(xiàn)在開始嘗試采用直流超高壓輸電．發(fā)電站發(fā)出的電和用戶用的電仍然是交流電，只是在遠距離輸電中，采用換流設(shè)備，把交流高壓變成直流高壓進行輸電．
根據(jù)上述材料回答問題．
（1）騎自行車時，左腳踏腳蹬的運動可以看做是周期性運動，假如某人騎自行車時左腳踏著腳蹬在1s內(nèi)轉(zhuǎn)了2圈，則他左腳運動的頻率為2Hz．
（2）未來會采用直流超高壓輸電，其優(yōu)點是高壓輸電線上損失的電功率�。▽懗鲆粭l即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．由于資源的過渡開發(fā)，能源危機日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急．目前的核電站是利用原子核裂變（選填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于不可（選填”可“或“不可”）再生能源．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理制作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．為貫徹落實節(jié)能減排，電動小汽車有很大的發(fā)展空間，山東省預(yù)計到2020年建成充電站920座、充電樁35萬個，建成“互聯(lián)網(wǎng)+充電基礎(chǔ)設(shè)施”智能服務(wù)平臺．若每個充電樁對新能源小汽車的充電功率為 7000W，充電1h可使質(zhì)量為1t、額定輸出功率為12kW的新能源小汽車勻速直線行駛36km．設(shè)汽車行駛過程中受到的阻力是車重的0.06倍，g取10N/kg．
（1）小汽車靜止在水平地面上，輪胎與地麗的接觸總面積為0.08m2時，小汽車對地面的壓強多大？
（2）該小汽車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大？
（3）該小汽車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點）．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為lW；當(dāng)滑片P移動至某一位置時，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則當(dāng)滑片P從a移到b的過程中（　�。�
A．電流表示數(shù)變化了0.5AB．電壓表示數(shù)變化了10V
C．R1消耗的電功率變化了5WD．電路消耗的總功率變化了6W

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