Question

（2017•江西卷）端午假日，小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：

（自制器材）

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量______的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較___________。

（收集證據(jù)）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

（分析論證）

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_______發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較_______（選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的_______有關(guān)。

（交流評(píng)估）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（拓展應(yīng)用）

（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中______口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更______處（選填“近”或“遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離。

Answer 1