我們都知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，如果從地面帶1kg的冰到月亮它的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，再把冰熔化成水，
質(zhì)量
質(zhì)量
不變（填質(zhì)量與體積）．
分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都沒有關(guān)系，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)．
解答：解：從地面帶1kg的冰到月亮，位置改變，但是質(zhì)量不變；再把冰熔化成水，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變．
故答案為：質(zhì)量；質(zhì)量．
點評：本題考查了學(xué)生對質(zhì)量的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請仔細閱讀下面的兩段文字，按要求回答后面的問題．
隨著我國科技的發(fā)展，推力巨大的“長征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實驗飛船送入太空．2003年10月15日，我國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面．
美國航天員曾涉足月球，由于他們遠離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①，而這時月球的引力則起主要作用．其實，宇宙間任何兩個物體之間都存在著引力作用②．通常的兩個較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽和地球）的引力就非常大③．
（1）在飛船進入太空的過程中，宇航員楊利偉的質(zhì)量將
C
C

A．先減小再增大   B．先增大后減小    C．始終不變    D．逐漸減小
（2）在太空中能進行的實驗是
A
A

A．用彈簧測力計測拉力      B．用天平測質(zhì)量
C．測聲速                  D．測杯子對桌面的壓力
（3）在月球上能做到的是
C
C

A．觀察到星星“眨眼睛”B．舉行露天音樂會
C．進行無線電交流            D．輕輕一跳就離開月球
（4）第②句其實是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論，由第①句，我們可以知道萬有引力跟
距離
距離
有關(guān)，再由第③句我們可以猜想出萬有引力還跟
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．
（5）“神舟五號”飛船的成功巡天，是中國航天事業(yè)的重大成就．制造飛船返回艙的材料是一種復(fù)合材料，利用你學(xué)過的知識，猜猜看，該復(fù)合材料應(yīng)該具備哪些物理屬性？
（寫出兩種）
屬性1，
隔熱性好
隔熱性好
；
屬性2，
耐高溫
耐高溫
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

認真觀察如圖所示的彈簧測力計，思考回答問題：
（1）這個彈簧測力計的量程為
0～5
0～5
N，分度值為
0.2
0.2
N．
（2）a圖所示的彈簧測力計
不能
不能
（能/不能）直接用來測量拉力的大�。疄槭裁�？
（3）如果不經(jīng)過調(diào)節(jié)直接運用a圖所示的彈簧測力計測量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對掛鉤的拉力為
1.4
1.4
N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān)，但沒有學(xué)過物理的小雨認為“物體的形狀會影響物體所受重力的大小”．請你設(shè)計一個實驗來糾正小雨的認識偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計，托盤天平，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：
彈簧測力計、橡皮泥
彈簧測力計、橡皮泥
．
你的探究方案（即實驗步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不變呢？
針對這個問題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越�。�
為了驗證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計了驗證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請你對他們設(shè)計的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見解．
測量位置 鉤碼質(zhì)量m/kg 鉤碼重力G/N 重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
�？谑�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧，處處都為我們服務(wù)．形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”（裝置如圖）實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當(dāng)時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

（2）如圖所示是小明同學(xué)做測定浮力的實驗，由圖中讀數(shù)可知：

①物體重力為
1.96
1.96
N；②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N；
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N；
④可獲得的實驗結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
；
⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
．（寫出一個即可）
（3）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大�。�
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知：在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請你舉出一個例子．
緩沖功能（各種機動車輛的減震裝置）
緩沖功能（各種機動車輛的減震裝置）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省江陰市八年級下學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

請仔細閱讀下面的兩段文字，按要求回答后面的問題。（6分）

隨著我國科技的發(fā)展，推力巨大的“長征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實驗飛船送入太空。2003年10月15日，我國航天員楊利偉乘坐“神舟五號”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面。

美國航天員曾涉足月球，由于他們已經(jīng)遠離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①，而這時月球的引力則起主要作用。其實，宇宙間任何兩個物體之間都存在著引力作用②。通常的兩個較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽和地球）的引力就非常大③。

（1）在飛船進入太空的過程中，宇航員楊利偉的質(zhì)量將（      ）

     A、先減小再增大        B、先增大后減小

     C、始終不變           D、逐漸減小

（2）在太空中能進行的實驗是（      ）

A、用彈簧測力計測拉力

B、用天平測質(zhì)量

  C、測聲速

（3）在月球上能做到的是     （      ）

A、舉行露天音樂會 

B、進行無線電交流 

C、輕輕一跳就離開月球

（4）第②句其實是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論，由第①句，我們可以知道萬有引力跟____________有關(guān)，再由第③句我們可以猜想出萬有引力還跟____________有關(guān)。

（5）“神舟五號”飛船的成功巡天，是中國航天事業(yè)的重大成就。制造飛船返回艙的材料是一種復(fù)合材料，利用你學(xué)過的知識，猜猜看，該復(fù)合材料應(yīng)該具備哪些物理屬性？（寫出一種）

屬性：________________________  

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案