3.(1)如圖1為冰壺比賽情景,作出冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖.
(2)畫出圖2中作用在“開瓶起子”上阻力F2和阻力臂的示意圖.
(3)不計(jì)滑輪重及摩擦,以最省力方式提起物體,在圖3中畫出繩子的正確繞法.

分析 (1)首先對(duì)冰壺進(jìn)行受力分析,然后按照力的示意圖的畫法畫出各個(gè)力;
(2)知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離,由支點(diǎn)向力的作用線引垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為力臂;
掌握動(dòng)力和阻力的概念,在此題中蓋對(duì)起子的力即為阻力.
(3)當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí),承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多,用起來(lái)最省力.在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下,動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān),拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.

解答 解:(1)冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),不受摩擦力的作用,只受到重力和冰面對(duì)它的支持力作用,并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反,作用點(diǎn)都畫在冰壺的重心上,表示力的兩條線段長(zhǎng)度要相等.如圖所示:
(2)F1使起子沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),其中蓋對(duì)起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動(dòng),所以是阻力F2,方向豎直向下,然后反向延長(zhǎng)動(dòng)力F2的作用線,然后從支點(diǎn)O向F2的作用線引垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂L2.如圖所示:
(3)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動(dòng)滑輪.
本題中,要求最省力,屬于第二種.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.
(2)考查了力臂的畫法,關(guān)鍵是正確理解掌握力臂的概念,找到支點(diǎn)和力的作用線.
(3)此題主要考查了滑輪組的組裝,首先要掌握滑輪組的省力情況,判斷出承擔(dān)物重的繩子的段數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)把表格中的空格填寫完整.
(2)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.你判斷的依據(jù)是重力和質(zhì)量的比值是一個(gè)定值(或質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,重力也增大為原來(lái)的幾倍或G-m圖象是一條過原點(diǎn)的直線).

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c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,這樣做的目的是小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度相同,這種研究方法叫做控制變量法.

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