如圖所示實(shí)驗(yàn)，在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A．試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體

B．水蒸氣對(duì)外做功，內(nèi)能增加

C．水蒸氣對(duì)外做功，溫度升高

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本展示了蒸汽機(jī)的工作原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


游泳的人上岸后風(fēng)一吹感覺(jué)到特別冷，是因?yàn)?u>             使蒸發(fā)加快，而            ，所以人感覺(jué)到特別冷。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


港北中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)為了比較聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是否相同準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)：安排小明在一根充滿水的鐵管一頭準(zhǔn)備敲擊，讓小華在水管的另一頭仔細(xì)聽（已知在當(dāng)天氣溫條件下聲音在鋼鐵中的速度是5000m/s，在水中是1500m/s，空氣中為300m/s）。

（1）若敲擊后小華只聽見(jiàn)一次聲音，于是他得出結(jié)論，聲音在固體、液體、氣體中傳播速度相同，你認(rèn)為他的結(jié)論                （正確/錯(cuò)誤）。

（2）小張通過(guò)翻閱資料查出，人耳區(qū)分出兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔為0.1S，只需改進(jìn)一下實(shí)驗(yàn)就能聽見(jiàn)3次聲音，他的改進(jìn)措施是                          。

（3）若要小華能區(qū)分出在水中傳播和在空氣中傳播的聲音的話水管長(zhǎng)度至少要        m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)甲圖，在乙的實(shí)物圖上用筆畫出連線。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是某個(gè)同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路，如下圖兩表指針在同一位置。

求：

（1）電流表A1和A2示數(shù)；

（2）流過(guò)電阻R2的電流。

（3）干路電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為內(nèi)燃機(jī)的能流圖，則內(nèi)燃機(jī)的效率可表示為（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖7所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了        電荷（選填“同種”或“異種”），這種使塑料絲帶電的方法稱為               ，塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是          在物體間轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•成都中考）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖4所示。下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.甲在內(nèi)是液態(tài)

B.甲是晶體，乙是非晶體

C.在內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變

D.在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，小紅嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高溫的情況下藥物被破壞掉了．對(duì)此，可采用的方法是（ ▲ ）

     A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰                         B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間

     C．減小容器內(nèi)的氣壓                                 D．增大容器內(nèi)的氣壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案