【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是(

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是RaRb B. 電壓相同時,通過a的電流較大

C. 電流相同時,b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時,電流隨著電壓的增大而減小

【答案】A

【解析】探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,利用控制變量法,在圖中選取相同的電流值進(jìn)行比較電壓,電壓大的對應(yīng)電阻阻值較大,故兩電阻阻值關(guān)系是RaRb ,A說法正確;電壓相同時例如圖中電壓2V,對應(yīng)電流Ia=0.2A;Ib=0.4A;即通過a的電流較小,B說法錯誤;電流相同時,例如電流為0.2A時,Ua=2V,Ub=1V,可得b兩端的電壓較小,C說法錯誤;對應(yīng)圖像中的任一電阻而言,電壓增大時,對應(yīng)的電流均增大,即電阻一定時,電流隨電壓的增大而增大,D說法錯誤;答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天平和刻度尺測一塊正方體的密度.在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測正方體的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為g,再用刻度尺測出它的邊長如圖丙為cm,則它的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 15 所示是小成測量未知電阻 Rx 的實驗電路,電源兩端電壓不變,其中 R0 為阻值 已知的定值電阻。當(dāng)開關(guān) S、S1閉合,開關(guān) S2斷開時,電流表示數(shù)為 I1;當(dāng)開關(guān) S、 S2閉合,開關(guān) S1斷開時,電流表示數(shù)為 I2。則下列四個選項中,Rx的表達(dá)式正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電流,以下判斷正確的是()

A. 雷電的電流約50mA B. 電流的三個單位mA、μA、A,最小的單位是mA

C. 50mA=0.05A D. 學(xué)生用的計算器,其電源的電流約2×105A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種電壓中,對人體不安全的電壓是( )

A. 兩節(jié)干電池并聯(lián)的電壓

B. 閃電云層間的電壓

C. 三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)的電壓

D. 電子手表一個氧化銀電池的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鈾核的裂變不斷地自行繼續(xù)下去的現(xiàn)象叫(
A.裂變
B.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
C.聚變
D.以上三種說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電壓表的使用,下列說法錯誤的是( )

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 若有兩個量程,一般先用大量程試觸

C. 電壓表不能直接接到電源的兩極上

D. 接入電路時,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時,小孩無意間一只手拿起一個近視片,另一只手拿起一個老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對著鏡片向遠(yuǎn)處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個辦法,利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡.
今天我們在這里也來模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒有?再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗,又會如何?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡.她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,如圖所示.在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下,為了在光屏上得到燭焰放大的像,小紅應(yīng)將凸透鏡向移動(選填“左”或“右”),這一實驗現(xiàn)象可以說明成像特點(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm,小紅應(yīng)該在(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察成像.

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同步練習(xí)冊答案