8.如圖1所示,小水塘平靜的水面上漂浮著一個乒乓球,小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊.她發(fā)現(xiàn)小石子扔進水中,激起了一圈圈水波向外擴展,而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”,并未隨水波向外水平移動.

小帆猜想其中原因可能是:
A.小石子使水產(chǎn)生的振動不夠強,水波太小,水對乒乓球的水平推力太小
B.兵兵球浸入水中深度過淺,水對它的水平推力太小
C.向外逐漸擴展的水波,是被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動向外依次傳播而形成,而水并未水平移動,故對乒乓球沒有產(chǎn)生水平推力
為了驗證猜想,她設計了如下的實驗方案:
①安全起見,選擇一個水深較淺(膝蓋以下)的水池,將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上(它們浸入水的深度不同),如圖2所示;
②用手替代石子,以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點處;
③拿走紙船和木塊,改變拍打水面的方向,觀察乒乓球的運動情況.
請回答以下問題:
(1)在驗證猜想A時,她用不同的力度沿豎直方向拍打水面,若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動,則說明:球是否能水平移動與水波大小無關(選填“有關”或“無關”).
(2)實驗方案①②是為了驗證猜想B(選填序號字母),實驗時,若觀察到三個物體都只在原位置上下振動,小帆由此得到:“乒乓球是否水平移動與浸入深度無關.”你認為這一結(jié)論是否可靠?,原因是:沒有控制三個物體的質(zhì)量相同.
(3)實施方案③時,若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動,說明當時小帆所扔的石子幾乎是以豎直方向入水,要驗證猜想C,再提供幾個相同的兵兵球,請你設計一個實驗方案:將幾個乒乓球分別放在以O點為圓心的不同同心圓上,用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點處,觀察乒乓球的運動情況.

分析 (1)用不同的力拍打水面,振動強度不同,球不移動,說明球能否移動與振動強度無關;
(2)分析①②改變的是猜想中的哪個量,從而得出結(jié)論;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象確定乒乓球能夠水平移動的影響因素,然后推測乒乓球不移動的原因;
根據(jù)猜想C的內(nèi)容,要驗證該猜想,應將乒乓球置于與圓心不同距離的位置,使圓心處水振動,

解答 解:(1)小帆用不同的力度沿豎直方向拍打水面,水振動強度不同,若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動,則說明:球是否能水平移動與水波大小無關;
(2)將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上,改變了物體浸入水的深度,然后用手拍打,觀察現(xiàn)象,可驗證猜想B;
(3)根據(jù)題意,豎直方向拍打水,乒乓球不移動,其它方向拍打水,乒乓球都移動,當時小帆扔石子后,乒乓球沒有移動,說明石子幾乎是以豎直方向入水的;
猜想C被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動向外依次傳播而形成,而水并未水平移動,所以要驗證該猜想,應將幾個乒乓球分別放在以O點為圓心的不同同心圓上,用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點處,觀察乒乓球的運動情況.
故答案為:(1)無關;(2)B;不可靠;沒有控制三個物體的質(zhì)量相同;(3)豎直;將幾個乒乓球分別放在以O點為圓心的不同同心圓上,用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點處,觀察乒乓球的運動情況.

點評 本題是探究性實驗,根據(jù)題目給出的幾個猜想,實驗中應采用控制變量法.要學會根據(jù)猜想方案來設計實驗,并學會根據(jù)實驗現(xiàn)象來總結(jié)結(jié)論.這些都是解決實驗題目應該具備的能力.

練習冊系列答案
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18.如圖小明站在地鐵站臺,他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗.實驗步驟如下,請完成相關內(nèi)容.
(1)小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到自己的像和廣告牌重合時;
(2)記錄自己站的位置;
(3)量出自己站的位置到玻璃屏蔽門的距離.除記錄工具外,小明要完成上述實驗必需使用的儀器是刻度尺.步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是物像到平面鏡的距離相等.

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先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;用手水平的抬著鋼片的右端,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖(甲)所示,接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖(乙)、(丙)、(。┧,通過觀察鋼片形變程度可知,對支持面壓強最大的是圖甲,因此得出的探究結(jié)論是斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減。

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16.(1)圖1木塊的長度為1.85cm;圖2中彈簧測力計的讀數(shù)為1.4N.
(2)小林家5月底電能表示數(shù)如圖3所示,6月底電能表示數(shù)為788.8KW•h,那么6月份他家消耗了102 kW•h的電能.在某段時間內(nèi),轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了300轉(zhuǎn),表示此段時間內(nèi)他家用了0.5度電.
(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中:
①小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂,消除杠桿自重對實驗的影響.
②如圖4甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
③如圖4乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是拉力的力臂變短了.

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3.在我校的秋季運動會上,觀察鉛球比賽時,小佳發(fā)現(xiàn)有的同學擲得很遠,便對“鉛球的投擲距離與什么因素有關?”這一問題產(chǎn)生了興趣,做出以下猜想:
猜想一:可能與鉛球擲出的速度有關
猜想二:可能與鉛球擲出的角度有關
(1)請你就這一問題大膽提出不同于小佳的猜想:還可能與鉛球擲出的高度有關.
(2)為了檢驗自己的猜想是否正確,小佳制作了一個小球彈射器,如圖所示.它固定在鐵架臺的一定高度處,能使小球以大小不同的速度和方向射出,小球射出的方向的夾角θ可由固定在鐵架臺上的量角器讀出.通過實驗得到如下數(shù)據(jù):
實驗序號射出速度v/(m•s-1射出角度θ射出的水平距離s/m
11030°10.1
21045°10.9
31060°9.2
41530°21.0
51545°23.4
61560°20.0
72030°36.6
82045°41.0
92060°35.2
①在研究小球射出的水平距離與射出速度大小的關系時,應保持射出角度不變;應比較實驗序號為1和4(或7);
②通過比較實驗序號為1、2和3的實驗數(shù)據(jù),可以驗證猜想2是正確的;
③通過分析實驗數(shù)據(jù),可以初步得出:在射出速度相同的情況下,射出方向與水平方向夾角為45°時,射出的水平距離最大.
(3)請你再舉出一個應用該實驗的實例:投擲實心球.

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20.下列關于測量的說法正確的是( 。
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D.托盤天平在使用前游碼沒有在零刻度處,測量結(jié)果將會偏小

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(2)根據(jù)光的反射定律,證明該光路圖的正確性.

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