A. | 使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上 | |
B. | 判斷天平橫梁是否平衡時(shí),一定要等指針完全靜止下來(lái) | |
C. | 稱(chēng)量時(shí),左盤(pán)放置待測(cè)物體,右盤(pán)放置砝碼 | |
D. | 觀察到指針指在分度盤(pán)中線處,確定天平已平衡 |
分析 正確使用天平的方法是:將天平放到水平桌面上,將游碼撥到零刻度線,再調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使橫梁平衡;稱(chēng)量時(shí)左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼.
解答 解:
A、使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前,應(yīng)該將天平放在水平的桌面或操作臺(tái)上.故A正確;
B、判斷天平是否平衡,既可以看指針是否在完全靜止時(shí)指向分度盤(pán)標(biāo)尺的正中間,也可以觀察指針在分度盤(pán)中央線左右擺動(dòng)的幅度是否相等.故B錯(cuò)誤.
C、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)要“左物右碼”.故C正確;
D、調(diào)節(jié)天平時(shí),觀察到指針指在分度盤(pán)中線處,確定天平已平衡.故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 天平是初中物理中重要的測(cè)量工具,記住使用前的放、撥、調(diào),稱(chēng)量時(shí)的左物右砝,加砝碼時(shí)的順序是由大到小,撥游碼時(shí)的先快后慢,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”手動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功,成為一體之后以“天宮一號(hào)”為參照物,“神舟九號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的 | |
B. | 霜的形成是一種升華現(xiàn)象,在此過(guò)程中要放熱 | |
C. | 兩個(gè)質(zhì)量和體積均相等的鐵球和鋁球,其中必有一個(gè)是空心的 | |
D. | 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比 | |
B. | 物體的質(zhì)量越大,密度越大 | |
C. | 密度是物質(zhì)的一種性質(zhì),與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān) | |
D. | 物體的體積越大,密度越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理課本的長(zhǎng)度大約是50cm | B. | 一名初中生體重大約50kg | ||
C. | 干松木的密度大約是3g/cm3 | D. | 一只一次性水杯的容積約是500ml |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小 | |
B. | 金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大 | |
C. | A中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向B,B中正電荷通過(guò)金屬棒流向A | |
D. | A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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