(2013?沈陽(yáng)一模)節(jié)假日,人們很喜歡到音樂(lè)廣場(chǎng)去唱歌.當(dāng)我們唱歌時(shí),要用話筒.如圖所示是常見(jiàn)的動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖,其工作原理是( )
A.電流周圍存在磁場(chǎng) B.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用 D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D
【解析】
試題分析:動(dòng)圈式話筒的工作原理是:電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用.工作過(guò)程是:聲波振動(dòng)→引起膜片振動(dòng)→帶動(dòng)線圈振動(dòng)→線圈切割永久磁體的磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流→經(jīng)放大傳給揚(yáng)聲器.
【解析】
當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話或唱歌時(shí),產(chǎn)生的聲音引起膜片振動(dòng),線圈和膜片是連在一起的,連在膜片上的線圈就一起振動(dòng),線圈在磁場(chǎng)里的振動(dòng),會(huì)切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是電信號(hào).這種感應(yīng)電流隨著聲音的變化而變化,經(jīng)過(guò)放大后,這個(gè)記載聲音信號(hào)的感應(yīng)電流經(jīng)放大后傳給揚(yáng)聲器,就通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音.所以動(dòng)圈式話筒的工作原理,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?佛山一模)下列說(shuō)法正確的是( )
A.我們現(xiàn)在看的高清電視傳輸?shù)氖悄M信號(hào)
B.醫(yī)院病房消毒時(shí)會(huì)打開(kāi)紫藍(lán)色的燈,這種燈發(fā)出的紫藍(lán)色的光就是紫外線
C.我們經(jīng)常收聽(tīng)的無(wú)線電廣播是通過(guò)電磁波傳輸?shù),電磁波的傳播速度與光速相同
D.近視眼可以用凹透鏡來(lái)矯正,這是利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆河北省八年級(jí)上第一次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.聲音可以在真空中傳播
B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.響度大比響度小的聲音傳播的快
D.聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物便停止傳播
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?思明區(qū)一模)2013年1月18日,福建直通臺(tái)灣的首條海底光纖“海峽光纜1號(hào)”工程竣工.海底光纖的主要用途是( )
A.通信 B.輸電 C.供暖 D.照明
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?徐州模擬)小明家的計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖與互聯(lián)網(wǎng)交換信息,光纖( )
A.利用光傳輸信息 B.傳輸信息量很小
C.利用電流傳輸信息 D.傳輸信息時(shí)損耗大
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?歷城區(qū)三模)如圖所示,動(dòng)圈式話筒的膜片與線圈固定在一起,線圈套在磁鐵上.當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí),聲音使膜片振動(dòng),膜片帶動(dòng)線圈也一起振動(dòng),于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流.圖中能說(shuō)明其工作原理的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆河北省八年級(jí)上第一次段考物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1分)小明對(duì)著高樓大喊一聲之后,經(jīng)過(guò)0.2s聽(tīng)到回聲,小明與高樓之間的距離是 m.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆海南省?谑邪四昙(jí)下期末考試物理試卷A卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)按要求作圖:
(1)請(qǐng)畫出圖甲中漂浮在水面上靜止不動(dòng)的小球所受力的示意圖;
(2)畫出圖乙中拉力F的力臂l;
(3)人站在地面上用滑輪組提起物體B,畫出圖丙的繞線方式。
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