【題目】_____是用來描述物體振動(dòng)的幅度。物體的___越大，產(chǎn)生聲音的____越大。

【答案】 振幅 振幅 響度

【解析】振幅是物體振動(dòng)時(shí)離開平衡位置的幅度，用來描述物體振動(dòng)的幅度。

在聲音的產(chǎn)生過程中，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度就越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“墻內(nèi)開花墻外香”屬于________現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明___________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示的四種情景，解釋正確的是（ ）
A.甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
B.乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，鑼發(fā)出的聲音響度越大
C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，瓶內(nèi)手機(jī)的鈴聲越來越小，說明固體不能傳聲
D.丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)吸收熱量以后的變化，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度一定會(huì)升高

B. 物質(zhì)一定會(huì)發(fā)生物態(tài)變化

C. 物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生物態(tài)變化，但其溫度一定會(huì)升高

D. 物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生物態(tài)變化，但其溫度不一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一均質(zhì)正方體放入水中，靜止時(shí)物體有 的體積浸入水中，物體的密度是kg/m3;若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中后；則該物體下表面受到水的壓強(qiáng)p水與受到酒精的壓強(qiáng)p酒的關(guān)系是p水p酒（選填“＞”、“＝”、“＜”＝）

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【題目】【2016·大慶卷】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如下，在第10s時(shí)速度達(dá)到20m/s，通過的路程為120m。求：

(1)在0～10s內(nèi)汽車的平均速度。

(2)設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變，大小為f=4000N，那么在0～10s內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳。

(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為80%，則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動(dòng)機(jī)做這么多功。(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建設(shè)中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成建造隧道時(shí)，先將沉管兩端密封，如同一個(gè)巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上，向其內(nèi)部灌水使之沉入海底。寬.高分別是180m，35m，10m，總質(zhì)量為6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=N
（2）在對(duì)密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強(qiáng)大小將 ， 當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時(shí)，注入的海水至少為kg，此時(shí)其下表面受到海水的壓力等于N.
（3）當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時(shí)空心密封沉管不會(huì)再上浮，請(qǐng)用浮力的知識(shí)來解釋其原因。
答:

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【題目】關(guān)于熱量的概念，下列說法正確的是( )

A. 熱量是表示物體含熱的多少 B. 溫度高的物體具有的熱量多

C. 物體溫度升高了，一定是物體吸收了熱量 D. 熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能改變的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是 ．

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動(dòng)，知曉與B處的像完全重合，他這樣做實(shí)像驗(yàn)證 ．

（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動(dòng)，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像．

（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點(diǎn)）

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