【題目】在長度測量中,能夠達到的精確程度由刻度尺的_________________ 決定;被測物體的長度不能超過刻度尺的______;用亳米刻度尺來測量物體的長度,能夠精確到_________毫米。
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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗目的是練習用___和___測平均速度.
(2)該實驗原理是_______
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是____直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3的大小關系是_______.(選填>、<、=)
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【題目】通過實驗認識了浮力后,小軍和小民班的同學在老師的引導下,繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了實驗探究。
首先,他們對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了猜想,在老師的幫助下將同學們的猜想歸納如下:
猜想l:浮力的大小可能與物體的質量有關;
猜想2:浮力的大小可能與液體的密度有關;
猜想3:浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關;
猜想4:浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關。
(1)小軍所在組的同學為了驗證猜想1和猜想2,選用了體積相同、質量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4 N、4.5 N和5 N,然后進行了下圖所示的實驗。
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗,得出的結論是:浮力的大小與________________。
②比較圖中序號為________、________、________的三次實驗可以得出結論:浮力的大小與液體的密度有關;液體的密度越大,同一物體受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民所在組的同學提出的,請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想。
_______________________________________________________________
(3)小民所在組的同學為了驗證猜想3,選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A,進行了下圖所示的實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
物體A:底面積20 cm2、高5 cm的圓柱體,液體:酒精
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物體浸入液體的深度h/cm | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
受到的浮力F。疦 | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
分析上表中的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結論是:______________________________。
之后,他們在與其他組同學交流的基礎上,在老師的引導下繼續(xù)進行著探究……
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【題目】有一金屬塊,在空氣中稱得重為3.8N,將它浸沒在盛満水的溢水杯中時有50毫升的水溢出流入量筒,求:(1)金屬塊的體積____(2)金屬塊在水中受到的浮力___(3)金屬塊在水中時,彈簧秤的示數(shù)__(4)金屬塊的密度_____
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【題目】一閉合開關教室里的燈全亮,一打開開關教室里的燈全部熄滅,有的同學生這些燈說是串聯(lián),有的同學說這些燈是并聯(lián),如何判斷教室里的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)____________.
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【題目】單位換算(不必寫出換算過程) :
(1)1.5米=_________ 厘米
(2)5分鐘=___________秒
(3)800克=___________千克
(4)1200毫升=__________升
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【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究:
(1)若壓強計的氣密性很差,則用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,會發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________(選填“大”或“小”)。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該________。
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,因此認為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的________相同。
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越遠,U形管兩邊液柱的高度差就越________,表示液體的壓強越________。
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差____________(選填“不變”或“改變”)。表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強__________。
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【題目】伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結合起來,如圖是伽利略的理想實驗,讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點滾上斜面OB.有關他的理想實驗程序內(nèi)容如下:
(1)減少第二個斜面OB的傾角,小球在這個斜面上仍能達到原來的高度,但這時它要運動的遠些.
(2)兩個對接的斜面中,使靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面.
(3)如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.
(4)繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達同一的高度時就會離得更遠,最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動.
有關理想實驗程序先后順序排列的正確選項是( )
A. 事實(2)→事實(1)→推論(3)→推論(4)
B. 事實(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)
C. 事實(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)
D. 事實(2)→事實(1)→推論(4)→推論(3)
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