如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成特殊形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
響度
響度
(填“響度”或“音調(diào)”);而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是
禁止鳴笛
禁止鳴笛
,從而在
聲源
聲源
處減弱噪聲.
分析:響度的大小與物體振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).
減弱噪聲可以從三個(gè)方面入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過(guò)程中減弱,三是在接收處減弱.
解答:解:距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度就會(huì)越小,說(shuō)明聲音的響度在傳播過(guò)程中在逐漸的減弱.
我們可以從減小聲音分散方面進(jìn)行研究,做出喇叭的形狀,或通過(guò)聽(tīng)診器減小聲音的分散,從而增大聲音的響度;
乙圖的含義是禁止鳴笛,可以在聲源處減弱噪聲.
故答案為:響度;禁止鳴笛;聲源.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)響度相關(guān)因素和防治噪聲方法的了解程度.
聲音現(xiàn)象和生活聯(lián)系很近,平時(shí)要注意知識(shí)的積累.
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如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大
響度
響度
;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是禁止鳴喇叭,從而達(dá)到在
聲源處
聲源處
減弱噪聲的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的
響度
響度
;人耳不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音有超聲波和
次聲波
次聲波
,利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖乙所示,這表明聲具有
能量
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

(3分)如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的      ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是      。從而達(dá)到在      處減弱噪聲的目的。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)如圖所示,甲為常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的       ;而在有些地方可以看到乙圖所示的標(biāo)牌,它的意思是       。從而達(dá)到在       處減弱噪聲的目的。

 

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